（2024年秋季版）山东省费县梁邱镇第一初级中学七年级道德与法治上册 5.2 我自尊我自爱教学设计 鲁人版六三制.docx

（2024年秋季版）山东省费县梁邱镇第一初级中学七年级道德与法治上册5.2我自尊我自爱教学设计鲁人版六三制

授课内容

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授课时间

设计意图

同学们，今天我们要一起探索一个特别重要的主题——“我自尊我自爱”。我们要从课本中汲取知识，了解自尊自爱的意义，以及如何在生活中实践它们。我要把课堂变得生动有趣，让你们在轻松愉快的氛围中，感受自尊自爱的力量。??让我们一起踏上这趟心灵之旅吧！??

核心素养目标

1.自我认知：学生能够认识到自尊自爱的重要性，形成积极的自我认知。

2.自我管理：学生学会自我激励，调控情绪，增强自我控制能力。

3.社会交往：学生能够理解尊重他人，学会在人际交往中表达自我，增进和谐相处。

4.法治意识：学生了解法律对个人尊严的保护，树立法治观念，自觉维护自身合法权益。

重点难点及解决办法

重点：1.自尊自爱的内涵及其在生活中的体现；2.自尊与尊重他人的关系。

难点：1.学生对自尊自爱概念的理解和认同；2.将自尊自爱原则应用于实际生活中的具体案例。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和角色扮演，让学生直观感受自尊自爱的内涵。设计互动环节，引导学生讨论和分享。

2.难点：通过小组讨论，引导学生深入思考自尊自爱的意义，结合生活实际案例，帮助学生理解并认同自尊自爱的价值。利用情感体验活动，让学生在实践中感受自尊自爱的力量，从而突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，引导学生深入理解自尊自爱的概念。

2.设计小组讨论环节，让学生分享个人经历，探讨自尊自爱的意义。

3.运用角色扮演，让学生体验不同情境下的自尊自爱表现，增强实践能力。

4.利用多媒体展示相关视频和图片，丰富教学内容，激发学生兴趣。

5.设置“自尊自爱宣言”写作任务，鼓励学生表达自我认知和价值观。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起学习一个非常有意义的主题——“我自尊我自爱”。首先，请你们闭上眼睛，深呼吸，想象一下，当你感到自尊和自爱时，你的心情是怎样的？现在，请你们分享你们的感受。（学生分享感受）

二、新课导入

（老师）刚才同学们的分享让我感受到了自尊自爱的力量。那么，接下来我们就来探究一下，什么是自尊自爱？它们在我们的生活中又扮演着怎样的角色呢？

（老师）首先，我们来学习自尊自爱的内涵。请大家翻开课本，找到5.2这一节。在这里，我们可以看到，自尊自爱是一种积极的自我认知和自我肯定，它包括自我尊重、自我爱护和自我提升。那么，这些概念具体指的是什么呢？

（学生阅读课本，思考）

（老师）很好，现在请大家分享一下你们对自尊自爱的理解。（学生分享）

（老师）同学们的回答都很精彩。现在，我们来进一步探讨自尊与尊重他人的关系。自尊的人往往能够尊重他人，因为他们知道，每个人都有自己的价值和尊严。那么，在现实生活中，我们应该如何做到既自尊又尊重他人呢？

三、案例分析

（老师）接下来，我们通过一些案例来了解一下自尊自爱在生活中的体现。请大家看屏幕上的第一个案例。

（展示案例）

（老师）这个案例中，小明在面对同学的不尊重时，选择了自尊自爱，维护了自己的尊严。那么，如果你们遇到类似的情况，你们会怎么做呢？

（学生讨论）

（老师）很好，同学们的回答都很棒。现在，我们再看一个案例。

（展示案例）

（老师）在这个案例中，小红在帮助他人的同时，也维护了自己的自尊。那么，同学们，你们认为自尊自爱与帮助他人之间有什么关系呢？

（学生讨论）

四、角色扮演

（老师）为了让大家更深入地理解自尊自爱，接下来我们进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一个情景进行角色扮演。

（学生分组，选择情景，进行角色扮演）

（老师）同学们，刚才的角色扮演非常精彩。通过这个活动，我相信大家对自尊自爱有了更深的认识。现在，请你们分享一下你们的感受和体会。（学生分享）

五、总结提升

（老师）通过今天的学习，我们了解到自尊自爱是一种积极的自我认知和自我肯定，它包括自我尊重、自我爱护和自我提升。同时，我们也学会了如何在生活中既自尊又尊重他人。那么，在今后的日子里，让我们把自尊自爱内化为一种习惯，让它成为我们生活的一部分。

（老师）最后，我想请大家思考一个问题：如何将自尊自爱体现在我们的日常生活中？请大家课后写一篇短文，分享你们的想法。（学生思考）

六、布置作业

（老师）今天的课程就到这里，希望大家能够把今天的学习内容带到生活中去，用实际行动践行自尊自爱。课后，请完成以下作业：

1.思考如何将自尊自爱体现在我们的日常生活中，并写一篇短文分享你们的想法。

2.观察身边的人，发现他们身上的自尊自爱品质，并记录下来。

（老师）好了，同学们，今天的课程到此结束，希望大家能够有所收获。谢谢大家！

教学资源拓展