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教育如尺要有度;06;01;教育不仅仅是知识的传授，也包括道德、情感、体能等非学术方面的发展。;教育应关注学生未来职业发展，培养其具备职业素养、专业技能和团队合作精神。;确保每个学生都能享受到优质的教育资源，缩小城乡、区域、校际间的差距。;02;地区差异;;教育评价体系的局限性;03;每个学生都有自己的兴趣、特长和学习
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