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统编版小学语文一年级下册《浪花》必背知识点归纳

—、课文原文

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫,

得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗着跑回家。

一会儿，浪花又着跑来了。这次，她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾，我的

小篮子都装不下啦。

哗——哗——哗——浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

二生词学习

1.会认

“浪”:读音为lang,是后鼻音。部首是””,表示与水有关。可以组词“浪

花”“海浪”“风浪”等。我们可以这样记忆这个字：水3）边有良辰美景，就像美丽的

浪花。

“迈”：读音部首是“L”。有向前走、抬起腿向前跨步的意思。组词如“迈

步”“迈进”。记忆方法：一个人（“L”像人走路的样子）迈出步子（“万”字有走一步的

形象感）。

“轻”：读音“qEg”，后鼻音。部首“车七表示与车或重量轻有关。常见组词“轻

轻,,“轻松，心轻快，，。可以这样记：车子（车字旁）装的东西少，所以很轻。

“悄，，：读音有“qiao”和“qiAo”，在本文中读“qiao”，表示没有声音或声音很低。

部首“T”,和心情、感觉有关。组词“悄悄”“悄然无声”。记忆时想：心里（T）静悄

悄的。

“挠”：读音“也o”，部首“才七表示用手指或其他东西轻轻地抓。组词“挠痒

痒“抓挠。形象记忆:用手3）去挠。

“丫”：读音“阳”，部首可组词“脚丫”“丫头”。形状像分叉的树枝，就像我

们的脚丫分叉一样。

“”：读音“x谊o”，部首“竹”字头，与竹子有关，后来演变为表示愉快的表情。

组词“容”“欢”“话”。可以联想：竹子下的人很开心，露出了容。

“泪读音T矛，部首料”,和水有关，指眼泪。组词“眼泪”“泪水”。因为眼泪

是水状的，所以是三点水旁。

“跑”：读音“p^。”，部首“足”，表示用脚快速前进。组词“跑步”“奔跑”。人用脚

（足字分）快速移动就是跑。

“捧”：读音plg”，部首“扣，表示用双手托着。组词“捧起”“捧着”。想想用双

手（才）托起东西的动作就是捧。

“装，，:读音“zhuang”，翘舌音,后鼻音。部首“衣”,表示穿着、打扮或把东西放

进容器等意思。组词“装下眼服装眼装修，。记忆方法：衣服（衣字底）里装着东西。

“像”：读音“x谊ng”，部首“彳”，表示相似、好像等意思。组词“好像”“画像”“相

像”。可以理解为人S）和另一个事物相似的样子。

1.会写

“玩：左右结构，左边是“王”字旁，右边是“兀。笔ffll顺序为：横、横、竖、

提、横、横、撇、竖弯钩。可以组词“玩耍”“玩具”“游玩。书写时注意“王”字旁的最

后一横变为提，“元”字的撇要穿插到“王”字旁的下方。

“眼：左右结构，左边是目”字旁，右边是艮。笔ffll顺序为：竖、横折、横、

横、横、横折、横、横、竖提、撇、捺。组词“眼睛”“眼光”“眼泪”。目”字旁要写得

窄一些，“艮”字的最后一笔捺要写得舒展。

泪”：左右结构，左边是料”，右边是目”。笔画顺序为：点、点、提、竖、横

折、横、横。除了前面提到的组词，还可以组“泪水”。注意三点水的写法，第二点要

略向外突出，“目”字要写得瘦长。

“它”：上下结构，上面是d”，下面是“匕七笔画顺序为：点、点、横撇/横钩、

撇、竖弯钩。组词“它们”“它的”。要写得宽一些，能盖住下面的“匕”，“匕”的撇

要从的横与竖的交接处起笔。

“送”：半包围结构，部首是“L”，里面是“关”。笔画顺序为：点、撇、横、横、

撇、捺、点、横折折撇、捺。组词“送给”“送别”“送花”。先写里面的“关”,再写

的捺要写得舒展，托住上面的部分。

“贝”：独体字。笔画顺序为：竖、横折、撇、点。可以组词“贝壳”“宝贝”“扇贝。

书写时注意贝字的横折的横要短，撇和点要对称。

三课文理解

1.段落大意

第一自然段：写“我”在沙滩上玩耍时，浪花悄悄地走来挠“我”的小脚丫，“我”

得眼泪都流出来了，浪花又着跑回家。这一段通过描写浪花的动作“迈着轻轻的

步子走来”“悄悄地挠”，以及“我”的反应“得我眼泪都流出来了”，生动地展现了浪

花的活泼和“