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我们身边的地理
课题我们身边的地理
备课人安秀丽课型新授1
知识学习地理的意义。
与能
力
教过程地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人
学与方情的关系。
目法
标培养学生对地理的学习.
态度
价值
观
课标要求
重点培养学生对地理的学习
难点培养学生对地理的学习
教法创设情境法、探究式、参教具学具
与法
教学程序活动学生活动
（创设情境）组织一名学生有感情的朗诵本章前一名学生朗读，其
导入言，余、品味。
（过渡）什么是地理？地理是研究什么内容的
一、解开地理学科？（展示小黑板出示的若干问题）以小组为单位讨论
之谜一、解开地理之谜
1、学生分组讨论探究黑板上的若干问题，而后
各派代表回答，略以点拨。
（过渡）在日常生活中，你还有哪些感到疑惑
的地理问题呢？
2、学生提出若干地理问题，有选择性的回
答
二、地理与日（小结）通过刚才的提问，不难看出，地理这
常生活门学科离我们并不遥远，它就在我们的身边。
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