南方凤凰台2025全国二轮英语第1节　深度解读文本，理清文章脉络.pptx

专题六;2020年～2024年新高考英语读后续写考情分析;年份;[评分原则]

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，应先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于120的，酌情扣分。

4.评分时，应主要考虑以下三个方面：

①续写内容的质量、完整性以及情节的合理性(与原文情境的融洽度)；

②应用语法结构和词汇的准确性、恰当性和多样性；

③上下文的衔接、协同和全文的连贯性。

;5.单词拼写与标点符号是语言准确性的重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.书写较差以致影响交际，酌情扣分。;[评分档次]

;档次;档次;档次;档次;第一节深度解读文本，理清文章脉络;

读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，既考查考生对所学语言知识的运用能力，又考查考生的发散思维和创造能力。读后续写要求考生首先读懂已有信息，理清文章的脉络关系，明白故事的起因、人物关系和发展过程等。

读后续写多是故事类记叙文。记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。要写好续写文章，首先要真正读懂原文，然后才能写出与原文协同性较高的故事情节。

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一、把握文章主旨，明确故事主题

要构成一篇完整的故事，续写内容要与原文围绕同一主题。只有在把握文章主旨，明确故事主题的基础上，续写内容才不会偏离主题，情节发展才能和原文保持一致，且能回扣原文。我们可以通过解读以下内容来把握故事的主题。

1.解读标题

文章标题往往是文章主旨的体现。对于有标题的读后续写，我们首先要关注其标题，把握文章主旨。比如2021年新高考Ⅰ卷读后续写标题为“AMOTHERSDAYSURPRISE”，由标题我们可以推测文章的主题是家庭亲情。

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2.阅读六要素

读后续写基本都是写人或叙事的记叙文。记叙文通常有六要素，即时间、地点、人物、起因、经过和结果。而故事的情节又包括四个部分：开端、发展、高潮和结局。通常给定材料中出现的是开端和发展两个部分，高潮部分多是续写的第一段内??，结局多在续写第二段中。根据六要素和故事情节可以概括故事的主题。

3.分析段落首句

文章各段落的首句通常介绍故事的场景变化，通过各段落的首句，尤其是最后续写的两段首句，可以了解故事的矛盾冲突和主题思想。

;二、分析故事情节，掌握故事两大线索

情节旨在表现人物间的相互关系以及一系列事件的发展过程，如联系、矛盾、同情、反感等主要脉络。在了解故事的大致内容后，我们可以根据故事的主线(包括明线和暗线)把握故事的脉络。

1.故事情节线

情节线通常由一组或若干组具体的事件组成，一条基本情节线下包括许许多多的细节。阅读续写给定的材料后，我们可以按照时间顺序梳理故事情节的发展脉络。比如，阅读2022年新高考Ⅰ卷读后续写，可以梳理出情节发展脉络：越野赛跑开始前，大卫想放弃比赛→作者鼓励大卫→大卫决定参赛→大卫克服困难→同学加油助威→大卫完成比赛。

;2.情感发展线

每个故事的发展都与故事中人物的情感分不开。事件的起因、经过和结果都与故事中的人物特别是主要人物的情感息息相关。我们在阅读的过程中，注意挖掘情感线索，找出人物情感和事件之间的内在逻辑关系，故事的脉络就一目了然了。比如，阅读2022年新高考Ⅰ卷读后续写，不难发现主要人物大卫的情感变化：比赛开始前的犹豫→作者鼓励下的决心→完成比赛的成就感和感恩。

此外还要理清故事里的人物关系，分析人物的性格特点，寻找原文的伏笔与暗示，并注意人称和时态，分析语言特点和行文风格，这样续写才能与原文保持较高的融洽度。

;典例呈现;(2024新高考Ⅰ、Ⅱ卷)阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。续写词数应为150左右。

ImetGunteronacold,wetandunforgettableeveninginSeptember.IhadplannedtoflytoViennaandtakeabustoPragueforaconference.Duetoabigstorm,myflighthadbeendelayedbyanhourandahalf.ItoucheddowninViennajust30minutesbeforethedepartureofthelastbustoPrague.ThemomentIgotofftheplane,Iranlikecrazythroughtheairportbuildingandjumpedintothe