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教案三年级语文上册《画杨桃》教学札记_4

3月16日

今天两节课,上课前依然为小孩们念了.由于昨天把这本书借给了楠,今天他居然告诉我他已经看完了,把书还给我了.我给小孩念第二个故事.

接着上,先让小孩和同桌读课文,本人边读先想想有哪些句子含义比拟深入,读完了和同桌先交流,在全班交流.

小孩们开场读呀,找呀,画呀,和同桌说着.

交流了,菲菲第一个站起来说,你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想所以，画走了样。小孩接着说本人感受,不过她只能联络课文里我画杨桃的事来说,其他的,也说不出个因此然.我就让小孩读了又读,读过后,小孩有的就能够说出爸爸叫我画要画看到的.爸爸对我非常严峻.

接着晋站起来说教师的话,…当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑……她说我们要学会尊重别人,笑别人确实是表示对别人的不敬.有小孩补充了,只有我们尊敬别人,才能得到别人的尊敬.

小才女起来说:但是,看的角度不同,杨桃的模样也就不同,画出来的也不同了.小孩读了后,我告诉他们我们漳州的一句俗语,圆山十八面,面面不一样.还有东坡先生的横看成岭侧成峰,远近高低各不同.这些诗句不也是说明了书上这句的含义吗?小孩从课文中找出了我如何画杨桃的句子.

玉说:我们应该相信本人的眼睛,看到什么样的就画什么样的.这是文中相当重要的句子,和小孩一起读了后,让小孩结合课文中来说说,我看到的杨桃什么样的,画出的什么样的