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义务教育劳动新课标课程标准考试真题及答案

一、单选题（每题2分，共40分）

1.义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和（），让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志。

A.服务性劳动

B.家务劳动

C.校园劳动

D.农业劳动

答案：A

解析：义务教育劳动课程包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，A选项正确。

2.劳动课程内容共设置（）个任务群，每个任务群由若干项目组成。

A.8

B.9

C.10

D.11

答案：C

解析：劳动课程内容共设置10个任务群，C选项符合。

3.以下不属于日常生活劳动任务群的是（）。

A.清洁与卫生

B.整理与收纳

C.家用器具使用与维护

D.农业生产劳动

答案：D

解析：农业生产劳动属于生产劳动任务群，不属于日常生活劳动任务群，D选项当选。

4.劳动课程平均每周不少于（）课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：A

解析：劳动课程平均每周不少于1课时，A选项正确。

5.小学1-2年级要注重围绕（），开展劳动教育。

A.个人生活事务处理

B.家庭劳动

C.校园劳动

D.简单的服务性劳动

答案：A

解析：小学1-2年级注重围绕个人生活事务处理开展劳动教育，A选项正确。

6.认识常见的蔬菜种子并进行种植，属于（）学段的劳动内容要求。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

答案：B

解析：3-4年级有认识常见蔬菜种子并进行种植的劳动内容要求，B选项正确。

7.劳动教育要培养学生正确的劳动价值观和良好的（）。

A.劳动习惯

B.劳动态度

C.劳动精神

D.劳动技能

答案：A

解析：劳动教育要培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动习惯，A选项正确。

8.以下关于劳动课程评价的说法，错误的是（）。

A.劳动课程评价以教师评价为主

B.评价应关注学生劳动过程中的表现

C.评价要体现综合性

D.评价要关注学生的劳动成果

答案：A

解析：劳动课程评价应坚持多元化评价，并非以教师评价为主，A选项说法错误。

9.能根据需求选择和使用合适的清洁用具，完成教室、食堂、校园等公共场所的清洁，属于（）学段的劳动内容要求。

A.3-4年级

B.5-6年级

C.7-9年级

D.以上都不对

答案：B

解析：5-6年级有此劳动内容要求，B选项正确。

10.劳动课程要注重培养学生的（），让学生在劳动中学会思考、学会创造。

A.创新意识

B.实践能力

C.团队合作精神

D.责任意识

答案：A

解析：劳动课程注重培养学生创新意识，让学生在劳动中学会思考、创造，A选项正确。

11.以下属于生产劳动任务群的是（）。

A.烹饪与营养

B.传统工艺制作

C.公益劳动与志愿服务

D.整理与收纳

答案：B

解析：传统工艺制作属于生产劳动任务群，B选项正确。

12.小学3-4年级学生要学会使用（）等家用器具，规范、安全地完成家庭清洁、烹饪、家居美化等劳动。

A.微波炉、电饭煲

B.电烤箱、空气炸锅

C.洗衣机、吸尘器

D.以上都是

答案：D

解析：小学3-4年级学生要学会使用多种家用器具完成相关劳动，以上选项器具都包含，D选项正确。

13.劳动教育的核心是（）。

A.培养劳动技能

B.树立正确的劳动观念

C.培养劳动习惯

D.体验劳动乐趣

答案：B

解析：劳动教育核心是树立正确劳动观念，B选项正确。

14.以下不属于劳动课程资源开发与利用途径的是（）。

A.开发校内劳动教育场所

B.利用家庭劳动教育资源

C.购买现成的劳动教材

D.拓展校外劳动教育基地

答案：C

解析：购买现成劳动教材不属于课程资源开发与利用途径，C选项当选。

15.能根据季节变化，在家庭中进行简单的衣物换季收纳整理，属于（）学段的劳动内容要求。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

答案：B

解析：3-4年级有此劳动内容要求，B选项正确。

16.劳动课程评价要关注学生劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、（）的发展。

A.劳动精神

B.劳动兴趣

C.劳动态度

D.劳动情感

答案：A

解析：劳动课程评价关注学生劳动观念、能力、习惯和品质、劳动精神的发展