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中学教师资格认定考试(初级数学学科知识与教学能力)模拟试卷60(.docVIP

中学教师资格认定考试(初级数学学科知识与教学能力)模拟试卷60(.doc

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中学教师资格认定考试(初级数学学科知识与教学能力)模拟试卷60(题后含答案及解析)

题型有:1.单项选择题2.简答题3.解答题4.论述题5.案例分析题6.教学设计题

单项选择题

1.当x→0时,2x—x2与x2一x3相比,下列结论正确的是().

A.2x—x2是比x2一x3高阶的无穷小

B.x2一x3是比2x—x2高阶的无穷小

C.2x—x2与x2一x3是同阶无穷小

D.2x—x2与x2一x3是等阶无穷小

正确答案:B

解析:因为,所以当x→0时,函数2x-x2是x2-x3的低阶无穷小,也就是函数x2-x3是2x-x2的高阶无穷小.故本题选

B.

2.曲线y=的拐点个数为().

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

正确答案:C

解析:根据,则,,存在使得y’’=0的点,即(x+1)(x2-4x+1)=0,有3个根,且在左右两侧的正负性不同,因此拐点的个数有3个.故本题选

C.

3.平面3x-2y+z+3=0与平面x+5y+7z-1=0的位置关系为().

A.平行

B.垂直

C.斜交

D.重合

正确答案:B

解析:由题意得,平面3x-2y+z+3=0的法向量为(3,-2,1),平面x+5y+7z-1=0的法向量为(1,5,7),因为(3,-2,1)·(1,5,7)=3-10+7=0,则两平面垂直.故本题选

B.

4.设矩阵A=的秩为2,则λ=().

A.1

B.2

C.0

D.-1

正确答案:A

解析:A=,由A的秩为2,则λ-1=0,λ=1.故本题选A.

5.方程所确定的二次曲面是().

A.椭球面

B.旋转双曲面

C.旋转抛物面

D.圆柱面

正确答案:B

解析:二次曲面是由三元二次方程表示的曲面,旋转双曲面绕y轴旋转的标准方程为,也即B选项的方程.对于其它几个选项,椭球面的方程为,故将A选项排除;旋转抛物面的方程为,故将C选项排除;圆柱面的标准方程为x2+y2=R2,故将D选项排除.故本题选

B.

6.某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现,红灯持续时间为40秒,绿灯持续时间为60秒.若一名行人来到该路口遇到红灯,则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为().

A.7/10

B.5/8

C.3/8

D.3/10

正确答案:B

解析:由题意可得,红灯持续时间为40秒,绿灯持续时间为60秒.一名行人来到该路口遇到红灯,则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为,故本题选

B.

7.三大著名几何尺规作图问题是().①立方倍积②正十七边形③三等分角④化圆为方

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

正确答案:A

解析:著名的古代几何作图的三大难题分别是:①三等分角:将任意给定的角三等分;②立方倍积:求作一个正方体的棱长,使这个正方体的体积是已知正方体体积的两倍;③化圆为方:求作一个正方形,使它的面积和已知圆的面积相等.故本题选A.

8.数学课程目标中的()目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表达.

A.过程

B.结果

C.知识

D.情感

正确答案:B

解析:《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数学课程目标包括结果目标和过程目标.结果目标使用‘了解’‘理解’‘掌握’‘运用’等行为动词表述,过程目标使用‘经历’‘体验’‘探索’等行为动词表述.”故本题选

B.

简答题

9.“蓝天白云,繁星闪烁”是我们的共同愿景,空气质量备受人们关注.我市某空气质量监测站点检测了该区域每天的空气质量情况,统计了2018年若干天的空气质量情况,并绘制了如下两幅不完整的统计图.请根据图中信息,解答下列问题:(1)统计图共统计了________天的空气质量情况;(2)请将条形统计图补充完整;空气质量为“重度污染”所在扇形的圆心角度数.(3)从某班5名校级三好学生(2名男同学,3名女同学)中,随机选取2名同学去该空气质量监测站点参观,请用列表法求恰好选到一名男同学和一名女同学的概率是多少?

正确答案:(1)50;(2)72°;(3)3/5

解析:(1)19÷38%=50(天);(2)空气质量为优的天数:50×12%=6(天),空气质量为重度污染的天数:50-6-19-10-5=10(天),条形统计图如下所示;重度污染所在扇形的圆心角:(10/50)×360°=72°;(3)选取人员表格如下:由表可知,恰好选到一名男同学和一名女同学的概率.

10.用克莱姆法则解下列方程组

正确答案:x1=1,x2=2,x3=3,x4=-1

解析:因为D=,,,所以.

11.求球面x2+y2+z2=14在点(1,2,3)处的切平面方程.

正确答案:x+2y+3z-14=0

解析:设F(x,y,z)=x2+y2+z2-14,则n=(Fx,Fy,Fz)=

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