级护理专升本《护理人文关怀》试卷试题练习题及答案.docxVIP

级护理专升本《护理人文关怀》试卷试题练习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列哪项不属于护理人文关怀的核心要素（）

A.尊重患者

B.理解患者

C.关注患者的疾病症状

D.满足患者的情感需求

答案：C。解析：护理人文关怀的核心要素包括尊重患者、理解患者、满足患者的情感需求等，关注患者的疾病症状是临床护理的基本内容，但不是人文关怀的核心要素。人文关怀更侧重于患者的心理、情感、尊严等方面。

2.护士在与患者沟通时，应避免使用的语言是（）

A.鼓励性语言

B.解释性语言

C.命令性语言

D.安慰性语言

答案：C。解析：命令性语言会让患者感觉不被尊重，产生抵触情绪，不利于良好护患关系的建立。而鼓励性语言可以增强患者的信心，解释性语言有助于患者了解相关情况，安慰性语言能缓解患者的不良情绪。

3.人文关怀在护理工作中的首要意义是（）

A.提高护理质量

B.促进患者康复

C.建立良好的护患关系

D.体现护士的专业素养

答案：C。解析：建立良好的护患关系是人文关怀在护理工作中的首要意义。只有与患者建立了良好的关系，才能更好地开展护理工作，提高护理质量，促进患者康复，同时也能体现护士的专业素养。

4.以下哪种行为体现了对患者隐私的尊重（）

A.在病房大声讨论患者的病情

B.未经患者同意将其病历给他人查看

C.为患者拉上病床的隔帘进行检查

D.在候诊区公开患者的姓名和诊断

答案：C。解析：为患者拉上病床的隔帘进行检查，能保护患者在检查过程中的隐私。而在病房大声讨论患者病情、未经同意将病历给他人查看、在候诊区公开患者姓名和诊断等行为都侵犯了患者的隐私权。

5.当患者对治疗方案提出疑问时，护士应（）

A.让患者自己去问医生

B.不耐烦地解释几句

C.认真倾听并给予详细解答

D.告诉患者不要多问，按医嘱执行

答案：C。解析：当患者对治疗方案提出疑问时，护士应认真倾听患者的问题，并给予详细解答，以消除患者的顾虑。让患者自己问医生、不耐烦解释、让患者不要多问按医嘱执行等做法都不利于解决患者的问题，也不利于护患关系的维护。

6.护理人文关怀的对象是（）

A.患者

B.患者家属

C.健康人群

D.以上都是

答案：D。解析：护理人文关怀的对象不仅包括患者，还包括患者家属，同时在一些健康促进、预防保健等工作中也涉及对健康人群的关怀。

7.下列关于共情的描述，正确的是（）

A.共情就是同情患者

B.共情是指设身处地理解患者的感受

C.共情不需要表达出来

D.共情只需要理解患者的情绪，不需要理解其想法

答案：B。解析：共情是指设身处地理解患者的感受、想法和处境，而不是简单的同情。共情需要通过语言或非语言的方式表达出来，让患者感受到被理解。

8.护士在工作中使用礼貌用语，体现了护理人文关怀中的（）

A.尊重原则

B.关爱原则

C.公正原则

D.不伤害原则

答案：A。解析：使用礼貌用语是尊重患者的一种表现，体现了护理人文关怀中的尊重原则。关爱原则强调对患者的关心和照顾，公正原则涉及公平对待患者，不伤害原则主要是避免对患者造成身体和心理上的伤害。

9.人文关怀护理的目标是（）

A.提高患者的满意度

B.减轻患者的痛苦

C.促进患者的身心健康

D.以上都是

答案：D。解析：人文关怀护理的目标包括提高患者的满意度，让患者在就医过程中感受到温暖和尊重；减轻患者的痛苦，不仅是身体上的，还有心理上的；促进患者的身心健康，帮助患者恢复良好的状态。

10.当患者情绪激动、愤怒时，护士首先应该（）

A.制止患者的行为

B.倾听患者的诉求

C.批评患者的态度

D.离开现场避免冲突

答案：B。解析：当患者情绪激动、愤怒时，护士首先应倾听患者的诉求，了解其愤怒的原因，让患者感受到被关注和理解。制止患者行为、批评患者态度可能会激化矛盾，离开现场则不利于问题的解决。

11.护理人文关怀的理论基础不包括（）

A.伦理学

B.心理学

C.生物学

D.社会学

答案：C。解析：护理人文关怀的理论基础包括伦理学、心理学、社会学等，这些学科为护理人文关怀提供了理论支持和指导。生物学主要研究生命的物质基础和生命活动规律，不是护理人文关怀的直接理论基础。

12.护士在进行护理操作前向患者解释操作的目的、方法等，体现了（）

A.知情同意原则

B.保密原则

C.公正原则

D.行善原则

答案：A。解析：向患者解释操作的目的、方法等，让患者了解相关信息并做出同意与否的决定，体现了知情同意原则。保密原则是指保护患者的隐私信息，公正原则强调公平对待患者，行善原则是指做对患者有益的事情。

13.以下哪项不属于非语言沟通的方式（）