“机械制图”课程教学大纲.docx

“机械制图”课程教学大纲

课程名称

机械制图

英文名称

MechanicalDrawing

课程编号

350102

开课学期

1-2

课程性质

学科基础课

课程属性

必修

课程学分

4

适用专业

轮机工程

课程学时

总学时：64；其中理论学时：48实验实践学时：16上机学时：0

开课单位

学院轮机系（教研室）

先修课程

课程名称

对先修课应知应会具体要求

后续课程

机械设计基础

课程目标及与毕业要求的对应关系

课程目标

毕业要求

1.1

3.1

8.2

1..学会正确使用仪器绘图的方法，基本掌握绘图技巧；掌握正投影法表示空间几何形体的基本理论和方法；牢固掌握绘制和阅读投影图的方法；具有一定的空间想象能力和思维能力。具有识读中等复杂程度的零件图和简短的装配图，绘制中等复杂程度的零件图和简单的装配图的基本能力；能够在老师的引导下读懂中等复杂程度的装配图。[毕业要求1.1]

0.7

0.2

2.具有查阅有关标准、手册的能力具备获取和查阅机械制图相关国家标准的能力。[毕业要求5.1]

0.3

0.2

0.8

3.树立标准化的意识，能熟悉并贯彻执行《技术制图》与

《机械制图》国家标准的有关规定；形成一丝不苟的工作作风和严谨的工作态度[毕业要求3.1]

0.8

课程概述

《机械制图》是轮机工程专业的一门必修的专业基础课，与后续的专业核心课程有着紧密的联系，起着桥梁和铺垫作用。它既是一门应用性很强的专业核心课程，同时又是课程体系中的重要一环。

《机械制图》课程的主要任务是学习投影法的基本理论及其应用；培养较强的绘图技能；学习、贯彻制图国家标准和有关的基本规定；培养空间想象能力和图解能力；培养绘制和阅读机械图样的基本能力。

在教学过程中还必须有意识的培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

课程应知应会具体内容要求

任务一：制图的基础知识与技能 [课程目标1、3]

知识要点：常用机械制图GB、制图的基础知识与技能

学习目标：掌握一般常用绘图工具的使用方法，熟悉机械制图国家标准及相关规定，初步具备几何作图、尺寸分析与标注、绘制简单的平面图形的能力，初步掌握徒手画图的一般方法与技巧。

授课建议：

课堂授课，4课时；实践教学，2课时。

通过指导阅读教材、适时答疑、重点强调来帮助学生学习国家标准的规定。

平面图形和手工绘图需要教师演示版图，在学生阅读教材的基础上有重点地和学生共同学习。

任务二：正投影法与基本形体的视图[课程目标1]知识要点：正投影法原理与基本形体的三视图形成

学习目标：知道投影的概念与分类，熟悉正投影法的基本性质。理解三视图的形成过程和投影规律，了解几何体表面点、直线和平面的投影特性。能熟练绘制与识读柱体、锥体、球体等常见形体的视图。掌握正等轴测图的绘制方法，初步具备徒手绘制简单轴测图的能力及简单三维造型能力。

授课建议：

课堂授课，16课时；实践教学，4课时

投影法的基本知识不要过多地讲授，让学生通过读书自己学习，教师在学生读书之前要设计针对性的问题。三视图的形成与投影规律以及点、线、面的投影要精心设计多媒体课件，重点突出表现俯视图和左视图的形成过程以及几何体方位的变化，让学生认真观察。基本体的三视图主要采用实物、模型展示、学生小组观察进行学习。轴测图的画法要以实物模型的例子引入教学，运用比较的方法帮助学生学习正等测与斜二测图的画法，要加强徒手勾画轴测图的练习。

任务三：组合体[课程目标1]

学习目标：知道组合体的组合形式及其表面连接特点，能用形体分析法、线面分析法分析组合体。掌握组合体三视图的画图方法与一般步骤，能绘制中等复杂程度组合体的三视图。掌握组合体尺寸分析与标注的一般方法。掌握组合体视图识读的一般方法，能正确识读中等复杂程度组合体的三视图。

授课建议：

课堂讲授，6课时；实践教学，8课时

通过分组观察模型、然后在组与组之间交换观察的形式来学习组合形式以及表面连接关系。组合体三视图的学习依然采用上述方法，只是要增加画图过程，教师通过巡视、发现问题，集中讲授、指导改进。尺寸标注重在讲授方法，要通过一定的练习到达巩固的目的。识读组合体视图要通过让学生多观察、多想象、多练习学习形体分析法的分析方法与步骤。

任务四：机件的常用表达方法[课程目标1、3]知识要点：机件的常用表达方法

学习目标：理解基本视图、向视图、局部视图和斜视图的概念，能根据表达需要熟练运用以上画法并能正确识读。理解剖视图的概念，知道剖视图及剖切面的分类，能正确运用剖视表达机件并能识读各种剖视图。了解断面图的概念与分类，能根据需要正确选用和识读移出断面图和重合断面图。知道局部放大图的概念，能正确识读局部放大图及各种简化表示法。

授课建议：

课堂教授，6课时；实践教学