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人教版六年级下册数学《成数》ppt课件12021/10/10/周日

目录引入新课成数的概念及性质成数的运算成数在解决实际问题中的应用课堂练习与巩固课程小结与作业布置contents目录22021/10/10/周日

01目录32021/10/10/周日

介绍人教版六年级下册数学《成数》的教学背景和目标。课件背景突出课件的交互性、生动性和实用性等特点，方便学生理解和掌握。课件特点课件介绍42021/10/10/周日

解释成数的定义和表示方法，引导学生理解成数与实际生活的联系。成数的概念详细阐述成数的性质，包括成数的运算规律等，加深学生的理解。成数的性质通过实例演示成数在解决实际问题中的应用，培养学生的应用意识。成数的应用知识点梳理52021/10/10/周日

通过图文并茂的方式详细讲解每个知识点，帮助学生更好地理解和掌握。知识点讲解例题解析练习题目精选典型例题进行深入解析，引导学生掌握解题方法和思路。提供丰富的练习题目，供学生巩固所学知识和提高解题能力。030201课件内容展示62021/10/10/周日

针对本课程的特点，给出相应的教学方法和建议，帮助教师更好地开展教学。教学方法通过学生评价了解课件的使用效果，为教师改进教学提供参考。学生评价引导教师进行教学反思，总结教学经验和不足之处，提高教学水平。教学反思教学建议72021/10/10/周日

02引入新课82021/10/10/周日

回顾上节课内容复习上节课学习的百分数知识，包括百分数的读写、意义及计算方法。通过实例演示，回顾百分数在解决实际问题中的应用，如折扣、利率等。引导学生思考百分数与分数、小数之间的联系和区别，为后续学习打下基础。92021/10/10/周日

简要介绍成数的含义，即一个数占另一个数的百分之几，通常用于表示比例关系。引导学生思考成数在实际生活中的应用场景，激发学生的学习兴趣。通过生活中的实例，引出成数的概念，如商品打折、农作物收成等。导入本节课主题102021/10/10/周日

通过趣味性问题或游戏，引导学生积极参与课堂活动，活跃课堂氛围。提出问题：如何计算成数？成数与百分数有何联系？如何应用成数解决实际问题？鼓励学生大胆猜想、尝试解决问题，培养学生的探究精神和创新能力。激发兴趣，提出问题112021/10/10/周日

03成数的概念及性质122021/10/10/周日

0102成数的定义成数也可以理解为一种特殊的百分数，它只表示具有特定含义的百分数，如5%、10%等不能用成数表示。成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，一成就是十分之一，即10%；三成五就是十分之三点五，即35%。132021/10/10/周日

成数的表示方法成数通常用汉字“成”来表示，如“一成”、“二成五”等。在数学表达式中，成数可以转换为分数或百分数进行计算。例如，“二成五”可以转换为分数2.5/10或百分数25%。142021/10/10/周日

成数具有加法和乘法的运算性质。同底数的成数可以相加或相乘，结果仍为成数。成数与百分数、小数之间可以相互转换，转换方法简单明了。成数的性质152021/10/10/周日

联系成数、分数和小数都可以用来表示数量之间的关系，且它们之间可以相互转换。区别成数是一种特殊的百分数，它只表示具有特定含义的百分数；分数表示两个数之间的比例关系；小数则是十进制下的实数表示方式。此外，成数在表达上更加简洁明了，易于理解和计算。与分数、小数的联系与区别162021/10/10/周日

04成数的运算172021/10/10/周日

同成数相加将两个成数的数值部分相加，再加上它们的单位“成”。异成数相加将两个成数转换为相同单位后，再按照同成数相加的方法进行运算。加法运算注意事项注意进位和保持单位一致。成数的加法运算182021/10/10/周日

03减法运算注意事项注意借位和保持单位一致。01同成数相减将两个成数的数值部分相减，单位“成”不变。02异成数相减将两个成数转换为相同单位后，再按照同成数相减的方法进行运算。成数的减法运算192021/10/10/周日

将成数的数值部分与整数相乘，再加上单位“成”。成数与整数相乘将两个成数的数值部分相乘，再加上两个单位“成”。成数与成数相乘注意乘积的单位和数值大小。乘法运算注意事项成数的乘法运算202021/10/10/周日

成数除以成数将两个成数的数值部分相除，单位“成”相除后得到新的单位。成数除以整数将成数的数值部分除以整数，单位“成”不变。除法运算注意事项注意除数和被除数的单位，以及商的单位和数值大小。成数的除法运算212021/10/10/周日

交换律结合律分配律单位换算运算定律和性质的应成数的加法或乘法运算中，交换两个加数或乘数的位置，和或积不变。在成数的加法或乘法运算中