统编人教版小学语文一年级下册第六单元作业设计.pdfVIP

统编入教版小学语文一年级下册第六单元作业设计目录

1

单元内容及教材分析

单元学习目标

2

单元作业目标

3

单元作业体设计思路

4

单元课时作业

6

6

12

21

语文园地六30

陆■单元质量检测作业

47

统编人教版小学语文一年级下册第六单元作业设计

本单元围绕“夏天”这个主题编排了《古诗二首》、童话荷《叶圆圆》《要

下雨了》篇课文，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天的美好。

其中古诗描绘了夏天的美景，《荷叶圆圆》表现了夏天的情趣，《要下雨了》通

过童话的方式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童

情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合儿童诵读和积累。

本单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思。这个内容在第篇课文

《要下雨了》中结合泡泡的提示，点明要求。教学时要贯穿整个单元的学习，在

《古诗二首》中作适当铺垫，在《荷叶圆圆》中学习运用这种方法了解相关词语

的意思，在学习《要下雨了》时让学生自主尝试运用这种方法。在教学过程中要

充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验与课文内容的有效对接，从而更好

地了解词语的意思，读懂课文内容。

此外，《荷叶圆圆》中可学习句子的多样表达，练习仿写;积累“荷叶是我

的摇篮”这样的比喻句，有能力的学生可以练习仿说。《要下雨了》要进一步体

会“呢、呀、吧”等语气词的表达与运用，读好问句和感叹句。

朗读指导要抓住课文特点进行教学。《古诗二首》要读出古诗的节奏，并背

诵积累；《荷叶圆圆》在读出情趣的基础上，能借助课文句式相近、段落反复的

结构特点进行背诵；要《下雨了》要重点关注对话，分角色朗读，能读好问和答

的语气。

本单元语文园地安排了五个板块的内容。

第一板块是“识字加油站”，安排了十二个与“夏天