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教育学模拟试题+参考答案

一、单选题（共59题，每题1分，共59分）

1.我国近代第一个在全国颁布并实施的学制是:

A、1904年《癸卯学制》

B、1902年《壬寅学制》

C、《六三三学制》

D、1922年《壬戌学制》

正确答案：A

2.提出“不愤不启,不悱不发”教育思想的是:

A、孟子

B、荀子

C、孔子

D、朱熹

正确答案：C

3.心理发展是由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,这反映了个体身心发展规律的：

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、顺序性

正确答案：D

4.教育与其他一切社会现象的根本区别在于教育是：

A、社会的活动

B、有目的的活动

C、以人为对象的活动

D、培养人的活动

正确答案：D

5.班级是一种以共同的学习任务组建的:

A、非正式群体

B、正式群体

正确答案：B

6.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人的发展的影响作用？

A、教育

B、环境

C、遗传

D、社会活动

正确答案：B

7.教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生什么的行为?

A、受教育权

B、隐私权

C、人身自由权

D、身心健康权

正确答案：B

8.教师的最基本条件是:

A、承担教育教学职责

B、专门从事某一学科的教学

C、以教书育人为使命

D、具备相应的专业知识

正确答案：A

9.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为教育的：

A、心理起源论

B、生物起源论

C、需要起源论

D、意识起源论

正确答案：B

10.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于:

A、学科教程

B、学生课程

C、活动课程

D、教师课程

正确答案：C

11.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为：

A、学生只有机械记忆的能力

B、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D、教师的知识、能力是不一样的

正确答案：C

12.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的特点是：

A、顺序性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

正确答案：D

13.一节课中最基本的组成部分是:

A、检查复习

B、讲授新教材

C、巩固新教材

D、组织教学

正确答案：B

14.儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的:

A、不平衡性

B、顺序性

C、阶段性

D、个别差异性

正确答案：A

15.教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是：

A、学校的产生

B、脑力劳动与体力劳动的分离

C、班级授课制的出现

D、教育制度的建立

正确答案：A

16.教学工作的中心环节是:

A、上课

B、学业成绩的检查与评定

C、课外辅导

D、备课

正确答案：A

17.教师在教育过程中起的作用是:

A、辅助

B、主导

C、监督

D、惩罚

正确答案：B

18.陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”,强调教师的:

A、奉献精神

B、自律精神

C、合作精神

D、友爱精神

正确答案：A

19.孔子伟大的教育思想主要记载在：

A、《大学》

B、《孟子》

C、《论语》

D、《中庸》

正确答案：C

20.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是:

A、个别教学

B、道尔顿制

C、分组教学

D、班级授课

正确答案：D

21.《教学与发展》一书的作者是：

A、苏霍姆林斯基

B、赞科夫

C、凯洛夫

D、巴班斯基

正确答案：B

22.德育过程就是一个什么统一的过程?

A、转化与接收

B、内化与建构

C、转化与质疑

D、教化与接收

正确答案：B

23.“终身教育”的思想提出者是:

A、布鲁纳

B、奥苏贝尔

C、杜威

D、保罗.朗格朗

正确答案：D

24.素质教育是以什么为重点的教育?

A、促进学生全面发展

B、促进学生的个性发展

C、培养创新精神

D、面向全体学生

正确答案：C

25.德育具有:

A、社会性、历史性

B、社会性、历史性、民族性

C、社会性、历史性、阶级性、民族性

D、社会性、历史性、阶段性

正确答案：C

26.帕克赫斯特创立的教学组织的形式是:

A、道尔顿制

B、分组教学

C、设计教学法

D、班级授课

正确答案：A

27.使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是哪个德育目标的要求?

A、小学阶段

B、大学阶段

C、高中阶段

D、初中阶段

正确答案：C

28.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是:

A、政治课

B、班主任工作

C、各学科教学

D、共青团活动

正确答案：C

29.决定教育永恒性的是:

A、教育方法

B、教育目的

C、教育功能

D、教育内容

正确答案：C

30.德育的个体发展功能的发挥应注意:

A、尊重学习个体的主体性

B、注重个体的享用性

C、注意功能实现的间接性

D、强调德育的外在强制性

正确答案：A