2024-2025学年新教材高中数学 第九章 统计 9.2 用样本估计总体（2）教学设计 新人教A版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中数学第九章统计9.2用样本估计总体（2）教学设计新人教A版必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中数学第九章统计9.2用样本估计总体（2）教学设计新人教A版必修第二册

设计思路

嗨，同学们！今天我们要一起探索数学世界中的“用样本估计总体”这个神奇领域。这节课，我们将用课本上的案例，结合实际生活，一步步揭开样本与总体的神秘面纱。让我们一起走进数学的奇妙世界，感受统计的魅力吧！??????

核心素养目标

1.数据分析：学会从样本数据中提取信息，理解样本估计总体的原理和方法。

2.推理能力：运用概率论和统计学的基本概念，对样本数据进行分析和推理，形成对总体的合理估计。

3.应用意识：将统计学知识应用于实际问题，解决实际问题中的数据分析和决策问题。

4.创新精神：在探索样本估计总体的过程中，鼓励学生提出新的方法和思路，培养创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了概率论的基本概念，如概率、随机变量等，以及统计学的基本方法，如数据收集、描述性统计等。这些知识为本节课提供了必要的理论基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对数学的兴趣因人而异，但普遍对统计学的实际应用感到好奇。他们的学习能力较强，能够理解抽象概念，但可能对复杂的统计公式和计算感到困难。学习风格上，部分学生偏好直观理解，而另一部分则更倾向于逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解样本估计总体的概念时可能会遇到困难，特别是在区分样本和总体、理解抽样误差等方面。此外，对于不同抽样方法的理解和应用，以及如何根据样本数据估计总体参数，也是学生可能面临的挑战。此外，学生在处理实际问题时，可能会因为缺乏实践经验而感到困惑。

教学资源

-多媒体教学设备：投影仪、电脑

-统计软件：SPSS、Excel

-教学案例材料：包含不同抽样方法的实际数据集

-互动式教学工具：白板、磁吸板

-信息化资源：在线统计学习平台、教育视频资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟实验

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对样本估计总体的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，如何从一部分人的数据来推断整个群体的情况呢？”

展示一些关于市场调查、民意测验等实际应用的图片或视频片段，让学生初步感受样本估计总体的魅力。

简短介绍样本估计总体的基本概念和重要性，比如在医学研究中如何通过少量样本来推断整个人群的疾病发病率，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解样本估计总体的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解样本估计总体的定义，包括其主要组成元素，如样本、总体、抽样误差等。

详细介绍样本估计总体的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如置信区间、样本量计算等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解样本估计总体的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的样本估计总体案例进行分析，如民意调查、产品质检等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解样本估计总体的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用样本估计总体解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论样本估计总体的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与样本估计总体相关的主题进行深入讨论，如不同抽样方法的特点和适用场景。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对样本估计总体的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调样本估计总体的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括样本估计总体的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调样本估计总体在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用样本估计总体。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于样本估计总体的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中寻找样本估计总体的实例。

知识点梳理

1.样本估计总体的概念

-样本：从总体中随机抽取的一部分个体或数据