- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
凤岗镇义务教育阶段民办学校
教育信息化基础设施建设财政奖励
申报指南
(2021年)
一、申报项目
申报的教育信息化基础设施建设项目可以包括基本类和
提升类:
基本类:校园网络、多媒体教学平台、教师计算机;
提升类:智慧教室、录播室。
说明:
(一)申报项目的设施设备应不超出实际需要,且确保本
校教育信息化基础设施达到基本完备条件;
(二)申报项目的建设内容应不包含室内装饰、桌椅、空
调等非信息化设施设备。
二、申报条件
义务教育阶段民办学校教育信息化基础设施建设财政奖
励的申报条件为:
(一)学校被认定为“广东省义务教育标准化学校”,当
年教育年检结果为“合格”等次,且当年全年学杂费收费标
准不高于上年全市同类公办学校生均培养成本;
(二)学校具有较好的教育信息化应用基础,慕课试点
校、公民办托管试点校、结对帮扶学校、政府购买学位学校
1
优先安排;
(三)申报项目应能在2021年9月30日前完成项目
建设,且总投入不低于60万元;
(四)学校配有满足教学需求的学生电脑室,上课用电
脑数量达到人手一台;
(五)没有获过东莞市或凤岗镇义务教育阶段民办学校
教育信息化基础设施建设财政奖励。
三、工作流程
(一)申请立项
1.学校填报申报表(附表1),提交项目技术方案(附
表2);
2.镇教育管理中心组织评审组对学校申报项目(申报
表和技术方案)进行评审,标准见附表3;
3.镇教育管理中心审核并公布批准立项名单。
(二)项目实施
1.批准立项学校组织项目实施,项目在实施过程中原
则上不得变更,如因特殊原因确需更改的,应不超出原定预
算且不降低原定功能,否则应向镇教育主管部门提出申请经
批复同意后方可变更;
2.学校组织项目校内验收,填写验收报告。
(三)检查验收
1.镇教育管理中心组织检查验收组或委托会计师事务
2
所对项目进行财务审计;
2.学校提交项目实施工作总结(附表4),以及能证明
项目完成情况和项目管理应用的相关佐证材料;
3.组织检查验收组现场检查验收(检查验收标准见附
表5),学校提交纸质资料(装订成册)。
(四)审核以及资金拨付
1.镇教育管理中心审核并拟定奖励计划公示;
2.拨付奖励资金。
(五)绩效评价
镇教育管理中心组织检查组或委托第三方机构对上一
年度奖励项目进行绩效评价,并对评价不良项目进行重点指
导和监管。评价内容主要包括项目管理与应用效益(绩效评
价标准见附表6)。
四、2021年主要工作安排
(一)学校申报:2021年7月;
(二)立项评审,公布批准立项名单:2021年8月;
(三)立项项目财务审计、检查验收:2021年10月;
(四)镇教育管理中心审核,财政拨付奖励资金:2021
年11月-12月;
五、申报注意事项
(一)各学校要准确如实填写项目申报表中的各项内容,
3
包括学校信息、教育信息化基础设施现状、申报项目内容、
必要性分析、管理措施、应用规划及效益分析等,教育信息
化基础设施基本现状至少应包括主要配置、数量、建设年限
等内容。
(二)各学校要按表格要求填报项目技术方案,不得更
改表格格式;技术方案内容要简明扼要、准确、清晰,配置
及性能等只需填写核心参数及要求。
(三)各校在申报时须把握必要性原则,着重申报基本
类教育信息化基础设施建设项目(立项评审时在项目建设必
要性评价中,基本类项目和提升类项目的权重分别为100%
和50%),凡原设备购置不足6年而更换的项目不得申报。
文档评论(0)