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辨析式教学在高中音乐鉴赏课中的运用策略
辨析式教学要求教师引导学生用辨别、分析、批判等思维方式对问题进行思考，提高理解力，最终达成学习目标。辨析式教学在高中音乐鉴赏课中的运用应根据教学内容、教学要求、生活实际等确定辨析性的主题；应关注活动形式的选取，辨析过程的引导和辨析活动的总结，从而加深学生对知识的理解，促进思维能力的提高，并推进教学方式的转变，提高课堂教学的质量。
《普通高中音乐课程标准（2017年版）》在教学建议中提出“教学方法宜采用适应高中学生认知特点的启发式和互动式教学，可由教师从听赏作品或艺术表现的处理环节中涉及思考问题，引导学生进行集体讨论或自主探究，激发学生理性思维。”“教师还
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