人教版初中数学九年级下册全册教案（2024年3月修订）.docxVIP

26.1反比例函数

26.1.1反比例函数

教学内容26.1.1反比例函数课时1

教学内容

26.1.1反比例函数

课时

1

核心素养

目标

1.感悟实际生活中的数量关系，形成数感，能用符号表示数量关系，培养符

号意识，提升抽象能力.

2.能判断一个给定的函数是否为反比例函数，养成有条理的思维习惯，会用

待定系数法求解析式，通过运算促进数学推理能力.

3.理解与运用反比例函数的概念，能根据实际问题中的条件建立反比例函数

模型，增强应用意识.

知识目标

1.理解反比例函数的概念：

2.能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求解析式；

3.能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型.

教学重点

1.能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求解析式：

2.能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型.

教学难点

理解反比例函数的概念.

教学准备

课件

教学过程

主要师生活动

设计意图

一、新课

导入

一、创设情境导入新知

观看视频，思考问题.

思考：生活中我们常常通过控制电阻的变化来实现

舞台灯光的效果.在电压U一定的情况下，当

R变大时，电流I变小，灯光就变暗：相反，当

R变小时，电流I变大，灯光变亮.你能写出

这些量之间的关系式吗?

设计意图：通过美丽的城

市灯光视频，吸引学生的

课堂注意力；利用跨学科

知识引入，感受数学在实

际生活