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2.1.2.2种子植物教学设计-2024-2025学年冀少版生物七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索生命的奥秘，走进冀少版生物七年级上册的“种子植物”这一章节。在这里，我们将揭开种子植物的神秘面纱，了解它们的生长过程和特点。这不仅仅是一堂生物课，更是一次与大自然亲密接触的旅程。让我们一起踏上这趟奇妙的旅程吧！????

二、核心素养目标

1.观察与探究能力：通过观察种子植物的生长过程，学会运用科学方法进行观察和记录。

2.科学思维：理解种子植物的生长规律，发展逻辑推理和辩证思维能力。

3.环境意识：认识到种子植物在生态系统中的重要性，增强对自然环境的尊重和保护意识。

4.生命观念：形成对生命多样性和生命周期的正确认识，树立尊重生命、关爱生命的观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①了解种子植物的基本结构，包括种子、胚芽、根、茎、叶等组成部分的功能和相互关系。

②掌握种子植物的繁殖过程，从受精到种子的形成，理解有性生殖和无性生殖的区别。

③学习种子植物的生长发育周期，包括萌发、生长、开花、结果等阶段，理解生长素和激素对植物生长的影响。

2.教学难点

①理解种子植物有性生殖的生物学原理，包括花粉传递、受精作用等复杂过程。

②分析种子植物对环境变化的适应策略，如根系的结构如何适应土壤的深浅和质地。

③在实际观察中，正确区分不同种子植物的特征，如叶片的形态、花色的变化等。

四、教学资源

-软硬件资源：生物显微镜、种子植物标本、植物生长箱、电脑、投影仪

-课程平台：学校生物实验室管理系统、生物教学软件

-信息化资源：种子植物生长过程视频、植物分类数据库、在线植物图谱

-教学手段：实物展示、多媒体教学、小组讨论、实验操作

五、教学流程

1.导入新课

-阶段：5分钟

-内容：同学们，今天我们要开启一段探索生命奥秘的旅程，让我们一起来看看身边常见的植物，它们是如何从一颗小小的种子成长为大树的。首先，请大家拿出桌上的种子标本，观察一下它们的形态，有没有发现它们之间的相似之处？(引导学生观察种子)

-互动：请一位同学分享他观察到的种子特征。

-提问：这些种子从哪里来？又是如何变成大树的呢？(激发学生对种子植物生长过程的好奇心)

2.新课讲授

-阶段一：植物的结构（10分钟）

①介绍种子植物的基本结构，展示不同部位的功能。

②通过PPT展示种子植物各个结构的图片，让学生直观了解。

③学生观察种子植物结构模型，进一步巩固知识点。

-阶段二：种子植物的繁殖过程（10分钟）

①讲解种子植物的有性生殖和无性生殖过程。

②以玉米为例，分析其受精作用和种子形成过程。

③通过视频展示玉米种子的生长过程。

-阶段三：种子植物的生长发育（10分钟）

①介绍种子植物的生长周期，包括萌发、生长、开花、结果等阶段。

②讲解生长素和激素对植物生长的影响。

③分组讨论：同学们，你们认为种子植物在生长发育过程中，哪些因素对它们的影响最大？

3.实践活动

-阶段一：观察植物生长（10分钟）

①将学生分成小组，每组发放一颗种子和生长箱。

②观察并记录种子在生长过程中的变化，包括根、茎、叶的生长情况。

③分组分享观察结果，共同讨论影响植物生长的因素。

-阶段二：种子植物分类（10分钟）

①介绍常见的种子植物分类方法。

②学生根据所学知识，对桌上的种子标本进行分类。

③小组展示分类结果，分享分类依据。

-阶段三：植物保护意识培养（5分钟）

①讲解种子植物在生态系统中的重要性。

②分组讨论：我们能为保护种子植物做些什么？

4.学生小组讨论

-内容举例：

①学生讨论种子植物在生长发育过程中，水分、阳光、土壤等环境因素对其影响的重要性。

②学生探讨不同种子植物对环境的适应策略。

③学生分享在生活中遇到的问题，如何通过所学知识解决这些问题。

5.总结回顾

-阶段：5分钟

-内容：同学们，今天我们学习了种子植物的基本结构、繁殖过程和生长发育，了解了种子植物在生态系统中的重要性。通过观察、讨论和实践，我们对种子植物有了更深入的认识。接下来，让我们来回顾一下今天的学习内容：

①种子植物的基本结构包括哪些？

②种子植物的繁殖过程是怎样的？

③种子植物的生长发育有哪些阶段？

-举例分析：

①学生回答：种子植物的基本结构包括种子、胚芽、根、茎、叶等。

②学生回答：种子植物的繁殖过程包括有性生殖和无性生殖，有性生殖是通过花粉传递和受精作用完成的。

③学生回答：种子植物的生长发育包括萌发、生长、开花、结果等阶段。

-重难点强调：今天的学习重点在于种子植物的基本结构和繁殖过程，难点在