高中数学问题解决教学模式：理论、实践与创新探索.docx

高中数学“问题解决”教学模式：理论、实践与创新探索

一、引言

1.1研究背景与意义

高中数学作为高中教育体系中的核心学科之一，具有极其重要的地位。从学科知识体系来看，高中数学是对初中数学知识的深化与拓展，同时又为大学阶段的高等数学及相关专业课程奠定基础，在整个数学学习进程中起到了承上启下的关键作用。通过高中数学的学习，学生能够系统地掌握代数、几何、概率统计等多方面的知识，构建起相对完整的数学知识框架，为深入探究数学领域以及理解其他学科中的数学应用提供必要的知识储备。例如，在物理学科中，力学、电磁学等知识的学习都离不开数学公式的推导和运算；在经济学领域，数学模型的构建和分析对于经济现象的研究至