高二物理选修3-1导学案2-3-研究闭合电路.docVIP

顺德区容山中学__高二___年级____物理__学科活力课堂导学案

课题2-3研究闭合电路设计者：_张荣___审核者：__高二物理备课小组集体日期：_2012年10月17日__

学习目标：1、了解电源在电路中的作用，理解电源的电动势和内阻概念.

2、理解闭合电路的欧姆定律，能计算相关电路问题.

3、理解路端电压跟负载的关系.

学习重点：教学重点是理解闭合电路的欧姆定律。

学习难点：闭合回路伏安特性

第一局部：个体自学

电动势：反映电源。〔仅由电源自身决定。〕

电源的电动势上等于不接用电器时电源两极间的。

电动势用表示，单位为：伏特，

4、外电路:—的电路叫做外电路，其电阻称为，R

5、内电路:—的电路叫做内电路，其电阻称为，r

6、闭合电路内外电压关系：E=

7、路端电压与负载的关系：U内=可知路端电压为U=

8、闭合电路的欧姆定律：闭合电路中的电流跟电源的电动势成，跟内、外电路的电阻之和成。

公式：，局部电路的欧姆定律：

特别提醒：电动势在数值上等于电源不接入电路时两极间的电压，但与两极间的电压有着本质的区别，不能说两极间的电压(外电路电压〕就是电源电动势，电动势是电源本身的一种性质，两极间电压是由电动势提供的．

第二局部：合作探究

12VSE

1

2

V

S

E2

E1

电动势：电源的电动势用字母表示，单位是：

电源的电动势由决定。

一般电池上面的规格标示指得就是电源的。物理意义：描述：。

描述电源的物理量分别是：、。

理论提升：〔E1为一节干电池和E2为一节9v电池〕

教师：在这个电路中，将开关分别拨向1和2，读出E1和E2的电动势。：E1=v，E2=v

思考：将电压表换成小灯泡，开关接1时，小灯泡很亮，开关接2时，会发生什么情况？

现象：小灯泡非但没有烧毁，还不如接1时亮。

为什么？希望通过下面的探究解决！

【探究二】：闭合电路的欧姆定律

电压表V1测量电压〔又称电压〕

电压表V2测量电压〔又称电压〕

画出原理图：

A：公式描述：。适用范围：。

理论提升应用：用电动势为12V的内阻不可忽略的直流电源对某纯电阻电路供电，此时电源的路端电压为8V，输出电流为2A．假设将外电路电阻增大到原来的2倍，那么输出电流和路端电压分别是多少？

B：图像描述：〔路端电压与负载的关系〕

画出路端电压与电流的关系图：

并说明与坐标交点的含义：

。及

直线的倾斜程度：

。

如右图：连接电路图，改变滑动变阻器的阻值，观察路端电压和电流怎样随外电阻变化而变化。当外电阻变大时，电流，路端电压；当外电阻变小时，电流，路端电压。

数学推导：I=E/〔R+r〕，当R增大时，减小；当R减小时，增大。

U外=E-Ir，当R增大时，U外；当R减小时，减小。

理论提升应用：右图中，R1=14欧，R2=9欧，当开关S切换到位置1时，电流表的读数为I1=；当开关S切换到位置2时，电流表的读数为I2=，求电源的电动势E和内阻r。〔并完成P46、47例题1、2〕

第三局部：小组展示

各小组组长展示课前一天书面上交本小组学习困难点给科代表，科代表转交老师

由抽签方式决定哪一小组讲述本节知识点并展示小组导学成果〔时间15-20分钟〕，讲述人由小组定

全班参与讨论，并解决困难点。〔10分钟〕

老师总结，并公布了解稳固提升情况。

完成P49:1、2、3

第四局部：稳固提升

一、单项选择题

1．以下关于闭合电路的说法中，错误的选项是()

A．电源短路时，