2025选必三　2.1 “逻辑”的多种含义 课件（共35张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

2.1“逻辑”的多种含义第二课把握逻辑要义第一单元树立科学思维观念（统编版）思想政治

1234567核心素养新课导入问题导引讲授新课本课小结课堂练习

1核心素养政治认同：正确认识逻辑的基本含义，明确学习形式逻辑的意义。科学精神：通过联系实际，正确理解逻辑、形式逻辑相关知识。公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，运用科学思维方法进行思维创新

2新课导入情境导引逻辑到底是什么？具有哪些方面的含义？今年过节不收礼，收礼只收脑白金说话能否打动听众，写文章能否折服读者，辞藻和章法固然重要，但基础性的问题还是在于语言是否符合逻辑。语言的明快，在于思维的清晰、敏捷。要想准确的表达思想，思维必须合乎逻辑。（P7）

2新课导入顾客：“这件上装的确是现在最时髦的吗？”售货员：“这是现在最流行的时装！”顾客：“太阳晒了不褪色吗？”售货员：“瞧您说的，这件衣服在橱窗里已经挂了三年了，到现在还像新的一样。”思考：这件衣服是新款还是旧款？售货员的回答符合逻辑要求吗？提示：售货员的论据不能很好证明其论点，在逻辑上是错误的。逻辑是什么

问题导引一、“逻辑”的多种含义1.“逻辑”是四种主要含义是什么？2.“逻辑”不同用法之间的关系是怎样的？3、逻辑学的研究对象和目的是什么？4、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？5、什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？6、什么是论证和论辩？7、学习形式逻辑的意义是什么？3

讲授新课㈠逻辑的不同用法1、逻辑的多种含义“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”：⑴与“规律”同义；⑵指“逻辑规律与规则”，⑶指认识问题的某种“思维方法”，⑷指“逻辑学”这门学问。4

讲授新课(1)作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”(2)作为逻辑规律的逻辑，是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。例如：“某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“说话写文章要合乎逻辑”4

讲授新课(3)作为思维方法的逻辑，认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。例如：“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”“‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。”还有人著书《大学的逻辑》，探讨大学管理之道。⑷逻辑学是关于逻辑规律与规则的知识体系。例如：“大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”“现代管理人员，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。”“学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”4

讲授新课(1)《谈短篇小说》：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑。”(2)《还乡记》：“这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的。(3)《夜宴》：“不过，按照廖淑宇先生自己的逻辑讲起来，却实在是有几分冤枉的。(4)《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》：“逻辑是关于思维的形式和规律的科学。逻辑学认识问题的某种“思维方法”逻辑规律与规则规律思考：这里的逻辑分别指什么？4

讲授新课合作探究1.上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?2.“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？P7小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。逻辑学逻辑学规律逻辑规律与规则思维方法逻辑规律与规则4

2讲授新课主要含义范围举例规律所有科学的研究对象“要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑”逻辑规律与规则（思维规律）逻辑学的研究对象“说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则）认识问题的某种思维方法“霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑