人教版二年级上册数学精品教学课件 核心考点专项评价 10. 用乘加、乘减解决问题.ppt

核心考点专项评价10.用乘加、乘减解决问题时间:40分钟满分:100分

一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共12分)1.求一共有多少个，下面列式错误的是(①)。①3×6－1 ②3×5＋1 ③3×6－2 ④5×3＋1①

2.把7＋7＋7＋5改写为乘减算式是(④)。①3×7－1 ②3×7－2 ③4×7－1 ④4×7－2④

3.下列图形中，最多的是(③)。① ② ③ ④③

4.二(1)班同学体育课上报数：1、2、3、4、5、1、2、3、4、

5、1、2、3……典典要报的数是4，在他前面已经听见了6

次5，他后面还有1人。全班一共有(③)人。①30 ②34 ③35 ④32③

2.8个苹果装一盒，再多3个刚好能装5盒，一共有(37)个

苹果。3.清朝官员衣服上绣有蟒的图案，每条蟒有四

爪。六品官服上有八蟒，三品官服有九蟒。三品官服上的

蟒共有(36)爪。七品官服比六品少12爪，七品官服上的

蟒共有(20)爪。373620

4.画图表示下面算式的含义。画图略画图略

三、细心的你，算一算。(每小题2分，共24分)8×7－30＝26 9×4＋9＝45 3×7－7＝14 6×7＝429×5＝45 2×7＝14 2×5－5＝5 4×4－4＝128×9＋9＝81 5×4＝20 4×3＝12 9×9＝8126451442451451281201281

2.同学们到剧院观看闽南传奇秀，某个区域

的座位如下图所示。三个同学分别用不同的方法计算这个

区域的人数。(14分)我喜欢(华华)的方法。说一说他(她)的想法：(先算第一行和第二行一共有几人，再算两个这样的2行

一共有多少人(答案不唯一，合理即可))。华华先算第一行和第二行一共有几人，再算两个这样的2行

一共有多少人(答案不唯一，合理即可)

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每天进步一点点！

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