Unit 5 Love Mother Nature! Grammar教学设计 -2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级上册英语.docx

Unit5LoveMotherNature!Grammar教学设计-2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级上册英语

主备人

备课成员

设计思路

本课程设计以仁爱科普版七年级上册英语教材中Unit5LoveMotherNature!语法教学内容为基础，旨在通过情境教学和任务型教学，帮助学生掌握一般现在时态的构成和用法。课程内容与课本紧密关联，贴近学生生活实际，通过图片、视频等多媒体手段激发学生学习兴趣，同时注重培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解人与自然和谐共生的价值观。

2.提升学生的语言运用能力，能够运用一般现在时态描述自然现象。

3.增强学生的思维品质，通过分析文本，理解语法结构并应用于实际交流。

4.培养学生的合作学习能力和创新能力，在小组活动中展示个人见解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用简单句型。然而，对于一般现在时态的掌握可能有限，尤其是能够用于描述自然现象的时态结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对自然环境和保护意识普遍关注，因此他们对与自然相关的英语内容有较高的兴趣。学生在语言学习能力上存在个体差异，有的学生善于听力和口语表达，有的则更擅长阅读和写作。学习风格上，部分学生偏好直观教学，通过图片和视频学习效果更佳，而另一些学生可能更倾向于通过语言实践来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习一般现在时态时可能遇到的困难包括时态混淆、动词形式变化以及语法规则的灵活运用。此外，学生可能在实际运用时难以将所学知识自然地融入到对话和写作中，这需要教师提供足够的实践机会和反馈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解一般现在时态的语法规则，并引导学生通过小组讨论分享对自然环境的保护经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟自然保护者的角色，使用一般现在时态讨论保护措施。

3.利用多媒体展示自然风光图片和视频，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

4.设计语法游戏，如“猜词游戏”和“句子接龙”，让学生在游戏中练习和巩固语法知识。

教学过程设计

**1.导入新课（5分钟**）

目标：引起学生对自然环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为保护自然环境对我们来说为什么很重要？”

展示一些关于自然景观和生物多样性的图片或视频片段，让学生初步感受自然环境的魅力或特点。

简短介绍自然环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

**2.自然环境保护基础知识讲解（10分钟**）

目标：让学生了解自然环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自然环境的组成部分，如大气、水、土壤和生物多样性，使用图表或示意图帮助学生理解。

**3.自然环境保护案例分析（20分钟**）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然环境保护案例进行分析，如绿色能源项目、生态修复工程等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类社会和环境的影响，以及如何应用自然环境保护知识解决实际问题。

**4.学生小组讨论（10分钟**）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然环境保护相关的主题进行深入讨论，如“如何减少塑料使用”、“社区绿化项目”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

**5.课堂展示与点评（15分钟**）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

**6.课堂小结（5分钟**）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然环境保护的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践环境保护的理念。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料