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15《走近人工智能》教学设计-鲁教版小学信息技术六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《走近人工智能》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年3月15日，第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生能够认识到人工智能在现代社会中的重要作用。

2.增强学生的计算思维，通过分析人工智能的工作原理，提高学生解决问题的能力。

3.提升学生的创新意识，鼓励学生尝试设计简单的人工智能程序，激发创新潜能。

4.强化学生的合作学习意识，通过小组讨论和项目合作，培养学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①人工智能基本概念的理解：使学生能够准确理解人工智能的定义、发展历程以及应用领域。

②人工智能基本原理的掌握：引导学生了解人工智能的工作原理，包括机器学习、深度学习等核心概念。

③简单人工智能程序的设计：通过实际操作，让学生学会设计简单的机器人程序，体验人工智能的编程过程。

2.教学难点，

①复杂概念的理解：人工智能涉及多个复杂的概念，如神经网络、算法优化等，对于小学生来说理解有一定难度。

②编程思维的培养：设计人工智能程序需要培养学生的编程思维，这需要一定的逻辑推理和抽象思维能力。

③团队协作与沟通：在小组合作完