6.4 频数与频率（2） 课件(共17张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

6.4频数与频率（2）;1.将一批数据分组后，各组的频数是指什么？

;为了了解数据分组后各组频数的大小在总数中所占的份量，

常常需要求出各组频数与数据总数的比.;例1七年级某班20名男生100m跑成绩(精确到0.1秒)的频数表;求其中100m跑成绩为15.5秒或小于15.5秒的人数和所占的比例.;例2?某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.12g.抽检某食品厂生产的200袋该种饼干,各组质量的频数如表6-11.

（1）求各组质量的频率.;（2）请估计该厂生产这种饼干的质量合格率.如果销售这种饼干2400袋,那么估计有多少袋质量不能达到合格标准?;在样本容量足够大的情况下，

可以用样本的频数分布情况

来估计总体的频数分布情况.;;1.填空:（1）已知一组数据的频率为0.35,

数据总数为500个,则这组数据的频数为______.;

4.填写下面频数表中未完成的部分;5．某学校为了了解七年级学生参加课外兴趣小组活动情况，随机调查了40名学生，将结果绘制成了如图所示的条形统计图，则参加绘画兴趣小组的频率是()A．0.1B．0.15C．0.25D．0.3

;6．某校为了了解毕业年级男生的体能情况，从中抽取若干名男生进行铅球测试．把所得数据(精确到0.1m)进行整理后分成6组，从左到右前5个小组的频率分别为0.04，0.10，0.14，0.28，0.30，第6小组的频数是7.(1)第6小组的频率是多少？

(2)参加这次测试的男生有多少人？;7.为提高学生的科技创新意识，某校开展了科技知识竞赛．某年级随机选出一个班的初赛成绩进行统计，得到如下不完整的统计图表，已知在扇形统计图中“D”对应扇形的圆心角度数为72°．;作业布置;谢谢