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多元书写路径：不同书面练习模式对高中生英语词汇记忆效能的影响探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语学习是高中教育阶段的关键组成部分，而英语词汇的学习则是英语学习的基石，在英语学习的全过程中占据着核心地位。词汇作为语言的基本单位，是构建语言大厦的砖瓦，不仅是语言表达的基础，更是理解和运用语言的关键。

英语词汇量的大小直接影响着高中生英语综合能力的发展。在听力方面，丰富的词汇储备有助于学生更准确地理解听力材料中的内容，捕捉关键信息，从而提高听力理解的准确性。例如，在听力考试中，如果学生对常见的词汇及其发音、