古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件统编版高一语文必修上册.pptx

《古诗十九首》大约产生在东汉末年。这一时期，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们“离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。

真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。;汉代无名作家的作品合称；

五言诗成熟期的代表作，刘勰《文心雕龙》誉其为“五言之冠冕”；钟嵘《诗品》誉其为“文温以丽、意悲而远、惊心动魄、一字千金。”

以平浅质朴的文字展深情；

南朝梁昭明太子萧统合收于《文选》中。;古诗十九首;诵读

朗读指导：五言诗的断句为二三字格式，二一二格式。

本诗采用二三字格式断句，但是在朗读的时候可以将第三个字适当延长发音时间。

;涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。

采之/欲遗谁？所思/在远道。

还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。

同心/而离居，忧伤/以终老。;解题

涉江：渡江

芙蓉：荷花

《古诗十九首》以诗的第一句为题。;⑴芳草：这里指兰草。

⑵所思：所思念的人。

远道：犹言“远方”，遥远的地方。

⑶还顾：回顾，回头看。

旧乡：故乡。

⑷漫浩浩：这里用以形容路途的无边无际。

漫，路长貌。浩浩，水流貌

⑸同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情关系，这里是说夫妇感情的融洽。

⑹终老：度过晚年直至去世。;用诗中的词语概括本诗内容及情感脉络;;为了表现忧伤，作者选取了哪些意象？意象构成了怎样的意境?

?;荷花别称：

莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏[hàndàn]、净友等。

周敦颐《爱莲说》，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”此以荷花喻君子圣洁之风范。

丁鹤年的《采莲曲》，“莲开花复水，莲谢藕在泥。不学青萍叶，随波东复西。”此以荷花喻爱情之坚贞不移。

李清照的《如梦令》，“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”此以荷花喻意境之静谧清幽。

;析情景关系;???情景关系;析情景关系;抒情主人公之争

游子思乡还是思妇怀远？;文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟。因此，《涉江采芙蓉》最终仍是游子怀乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇调”的虚拟方式。

;作者如何表现出这种忧伤的？;“悬想法”，又称“对写法”“对面落笔”，是一种虚写方式，简单说就是：

①悬想对方表现，即自己思念对方，却说对方思念自己。

②悬想将来情形，即不言当下如何，却说将来怎样。

好处：

①扩大了诗歌的意境，丰富了情感内涵；

②使抒情更加含蓄、蕴藉，富有含蓄之美。;月夜

杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。;九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

;邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

;邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐,还应说着远行人。;本诗用清淡自然的笔触，写出了一世的悲苦。尽管千年前的那个采莲的人和被他思念的人都早已消失了。但是，只要有人，只要有诗，只要有四季的变换，在这世间就会存在着一种思慕的情怀，永远也不会改变，永远也不会消失。;1.【深圳实验学校高中部2020-2021学年度高一上阶段考】《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡，归乡之路绵延无尽的两句是___________________

2.【2020年杭州西湖区高一上校级月考】《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是__

3.【2020年12月广州执信中学高一上月考】在《涉江采芙蓉》中，“____________，__________”两句感情陡然一转，由欢乐转为悲哀，一腔热忱，仿佛遭遇冷水泼洒，写出了主人公心中无限的凄凉寂寞，伤心失望。

4.【2022年3月四川成都蒲江县高一下学期月考】《涉江采芙蓉》“___________，____________”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

5.【2022年四川成都高一下期末】以花草赠亲朋是古人表达情感的常有行为。《涉江采芙蓉》中“________