第 1 课 从互联网到物联网 教学设计 湘教版2025初中信息科技八年级上册.pdfVIP

第1课从互联网到物联网

活动概述

本次活动围绕从互联网到物联网的发展展开，学生将了解物联网的定义、起源、

关键技术环节以及广泛应用。

通过学习，学生能理解物联网与互联网的联系和区别，掌握物联网的基本概念和

工作原理，提升对信息技术发展趋势的认知，培养对新兴技术的探索兴趣。

教材分析

教材以互联网为基础，引入物联网的概念，通过共享单车、共享充电宝等生活实

例，让学生直观感受物联网在生活中的应用。详细阐述了物联网的起源，包括“特洛

伊咖啡壶”事件等相关故事，增加学生对物联网发展历程的了解。深入分析物联网背

后的技术，如感知、传输和处理环节，使学生明白物联网的工作机制。最后介绍物联

网在多个领域的应用，拓宽学生对物联网应用场景的认识。

教材内容从生活实例出发，逐步深入技术原理和应用领域，逻辑清晰，便于学生

理解。

学生能认识到物联网在现代社会中的重要地位，理解物联网技术

对生活和社会的影响；

信息能够辨别生活中的物联网应用，增强对信息科技发展的敏感度和

意识关注度；

关注物联网技术的发展趋势，提升对信息技术发展动态的理解能

力。

通过剖析物联网的工作原理，培养学生的逻辑思维和问题分析能

计算力；

核心

思维理解物联网技术实现过程中的数据处理和传输逻辑，提升抽象思

素养

维和系统思维能力，学会运用计算思维理解信息技术。

目标

数字借助教材中的探索活动、拓展资料及网络资源，自主学习物联网

化学知识，积累数字化学习和处理信息的方法；

习与在探索物联网应用的过程中，培养创新思维和实践能力，尝试提

创新出新的物联网应用设想。

了解物联网技术发展中科研人员的贡献，培养对科学探索和创新

信息

的尊重；

社会

认识到物联网技术在提升生活质量的同时，可能带来的隐私安全

责任

等问题，增强信息社会责任感，树立正确的信息价值观。

教学教学物联网的定义、起源和工作原理；

重、重点物联网应用的关键技术环节；

难点物联网在各领域的应用。

理解物联网背后技术分析中的感知、传输和处理环节的具体实

教学

现；

难点

认识物联网应用对社会和生活的深远影响。

多媒体课件、展示物联网应用的图片或视频、相关实物模型（如

教学方法

传感器模型）

教学用具多媒体课件、展示网络拓扑结构的图片或模型

课时安排一课时

教学过程（第一课时）

教学

教学活动二次备课

环节

选择的视频要生

师：播放一段展示物联网在生活中应用的视频，

动有趣，涵盖多种物联

如智能家居、智能交通等场景，吸引学生注意力。提

网应用场景，以激发学

课程问学生：“在视频中看到的这些便捷的生活场景，大

生的兴趣。