【高中语文++】《再别康桥》课件+统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

第一部分

n知人论世

作者简介

徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文

家，原名章垿，浙江海宁人。1921年赴英国，就

读于剑桥大学并开始创作新诗。1922年回国后，

发表大量诗文，与同学成立“新月社”。1931年

11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南

附近触山坠机身亡。

作者简介

徐志摩短暂的一生正处在中国社会最黑暗的

时期，但他从未停止过对“爱、自由、美”的渴

望与追求，笔耕不辍，梁启超称赞其“一手奠定

了中国新诗坛的基础”。

著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、

《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴

黎的鳞爪》等。他的诗歌代表作有《偶然》《雪

花的快乐》《沙扬娜拉》《我不知道风是在哪一

个方向吹》《再别康桥》等。

文学常识·新月派

新月派是中国现代新诗史上的重要诗歌流派，又被称为“新格律诗

派”。提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散

文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。

闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即

u音乐美：强调“有平仄，有韵脚”。主要指音节和韵脚的和谐，追求诗歌的韵

律感。

u绘画美：强调词藻的选择要鲜明，有色彩感。表现为诗人注意诗的画面感，用

词讲究色彩运用和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜明的图画；

u建筑美：强调“有节的匀称，有句的均齐”。表现在诗节和诗行的排列组合上，

每节诗的行数相同，每行诗的字数基本相等。

题目解读

1922年，第一次离开剑桥，写下长诗《康桥，再会吧》

1926年，第二次游历英国，写下散文《我所知道的康桥》

1928年，第三次去剑桥，留下佳作《再别康桥》

康桥：即剑桥，英国剑桥大学所在地。

1920年10月—1922年8月，徐志摩曾游学于

剑桥大学。康桥（剑桥大学所在地）时期是徐

志摩一生的转折点。正是康河的水，开启了诗

人的性灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天性。

第二部分

n初读课文

重点字音

河畔(pàn)荡漾(yàng)青荇(xìng)

浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)

斑斓(lán)笙箫(shēngxiāo)

再别康桥齐声朗读，欣赏形式“三美”

——徐志摩

轻轻的/我/走了，那/榆荫下的/一潭，

悄悄的/我走了,

正如/我/轻轻的来。不是/清泉,是/天上虹；

正如我/悄悄的来,

我/轻轻的/招手，揉碎在/浮藻间，

我/挥一挥/衣袖,

作别/西天的/云彩。沉淀着/彩虹似的梦。

不带走/一片云彩。

那/河畔的/金柳，寻梦?撑/一支长篙，

是/夕阳中的/新娘。向/青草更青处/漫溯,

波光里的/艳影，满载/一船/星辉，

在我的心头/荡漾。在星辉斑斓里/放歌。

软泥上的/青荇，但/我不能/放歌，

油油的/在水底/招摇；悄悄/是/别离的笙箫。

在康河的/柔波里，夏虫/也为我/沉默，

我/甘心/做一条水草!沉默/是/今晚的康桥!

第三部分

n文本研读

赏“建筑美”

探讨1：这首诗歌的“建筑美”体现在什么地方？

全诗共七节，在排版形式上精心

轻轻的我走了，软泥上的青荇，