基于叙事教学法的初级汉语综合课《我的腿被自行车撞伤了》教学设计.pdfVIP

基于叙事教学法的初级汉语综合课

《我的腿被自行车撞伤了》教学设计

摘要

叙事教学法作为一种新型的语言教学方法，倡导将第二语言教学中的教学活动以叙事

的形式体现，将课程转化为真实的情境。叙事教学法为学习者营造了一个真实的语言习得

环境，学生可以根据故事情境理解学习内容，充分锻炼其语言、想象和创造能力，使学生

在故事情境中认知语言，潜移默化地掌握知识。笔者以河南大学国际汉学院的学生为教学

对象，以北京语言大学出版社出版的《汉语教程》（第三版）第二册下的第19课《我的

腿被自行车撞伤了》为例运用叙事教学法进行初级汉语综合课的教学设计，并对教学过程

进行了总结与反思，希望本文对叙事教学法应用于初级汉语综合课的相关研究提供具体有

效的参考。

本文主要包含以下四大部分：

第一章是绪论，主要介绍研究背景、意义、方法及相关的国内外研究综述，为本研究

奠定基础。

第二章是教学法的概述及其运用于初级汉语综合课的可行性分析，主要介绍了叙事教

学法的内涵特征、理论基础及其教学方式，同时通过分析教学法与初级汉语综合课特点的

适切性，说明叙事教学法可以运用于初级汉语综合课。

第三章