认识多位数 教学设计-2023-2024学年四年级下册数学苏教版.docxVIP

认识多位数教学设计-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：认识多位数

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数感、符号意识和空间观念，通过认识多位数的活动，让学生能够理解数位的意义，掌握数位顺序，发展学生的抽象思维和逻辑推理能力。同时，通过小组合作和实践活动，提升学生的合作交流能力和解决问题的能力，培养学生在数学学习中的严谨性和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握多位数的数位顺序和数位名称。

②理解并运用数位上的数字所代表的实际意义，能够进行简单的数位读写和数的组成分解。

③能够识别和比较不同数位上的数字大小，理解整数的概念和性质。

2.教学难点，

①理解数位顺序表的概念，并能灵活运用。

②将抽象的数位概念与具体的生活情境相结合，帮助学生建立数位感。

③在进行多位数的读写时，避免学生混淆数位顺序和数字，提高准确性。

④培养学生从个位数扩展到更高数位的思维能力，为后续学习整数运算打下基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教学软件：电子白板或多媒体教学平台

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：数字教材、数位顺序表PPT、数位练习题电子文档

-教学手段：实物教具（如计数器、数字卡片）、教学挂图、数位顺序表图示

-学习材料：学生数学课本、练习册、计算工具（如计数棒、计数珠）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“认识多位数”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能找到生活中哪些多位数的例子？”和“如何区分数位和数字？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解多位数的概念和数位顺序。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“认识多位数”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中多位数的图片，如车牌号、商品价格等，引出“认识多位数”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解数位顺序和数位名称，结合实例如“1234”中的“千位”、“百位”等。

组织课堂活动：设计“数位接力”游戏，让学生通过实际操作掌握数位顺序。

解答疑问：针对学生在“数位接力”游戏中出现的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“数位接力”游戏，体验数位顺序的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数位顺序和数位名称。

实践活动法：设计“数位接力”游戏，让学生在实践中掌握数位顺序。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解数位顺序和数位名称，掌握多位数的概念。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“数位顺序表填空”和“多位数比较大小”的练习题，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与“认识多位数”相关的拓展资源，如数学游戏网站、数位顺序表教学视频等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的数位顺序和多位数的概念。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数位顺序与计数系统：介绍不同文化中的计数系