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Unit2Cleanourclassroom
(Period2Storytime)
Ⅰ.Teachingcontent
Unit2Cleanourclassroom(Storytime)
Ⅱ.Teachingobjectives
1.能听懂、会读、会说单词：desk、clean、keep等。
2.能听懂、理解、会说句型：Ourclassroom/homeisdirty/clean.Let’s…/Please…
/…,please.—OK./Allright.
3.能理解课文内容，正确流利地朗读并表演。
Ⅲ.Themainanddifficultpoints
1.情景对话中clean的正确使用。
2.能听懂、理解、会说句型：Ourclassroom/homeisdirty/clean.Let’s…/Please…
/…,please.—OK./Allright.
IV.Teachingprocedures
Beforeclass
T:Let’senjoyasong.Trytosingafterit.
ActivityOne
Lookandsay
学习要求：1.看PPT图片，读短语两遍;2.打开课本pages?16-17，学伴玩游戏“?快速指读?”。
T:Hello,boysandgirls.Lookattheclassroom.It’sdirty.Let’scleanit,OK?Whatcanwedo?
T:Youreadsofluently.Nowlet’splayagamecalledQuickResponse.
2.Let’schant
学习要求：1.自己拍手说儿歌。2.四人小组创编，拍手说。
Ourclassroomisbigandnew.
Ourclassroomisbigandnew.
Let’skeepitcleanformeandyou.
Cleanthedesk.Sweepthefloor.
Closethewindow.Closethedoor.
T:Youalldidagoodjob!Look!Hereisachant.Canyoutry?Thistime,let’sworkingroupsoffour,makenewchantsandsaytogether.
【设计意图】以歌曲、QuickResponse图文结合、chant等形式复习旧知，与上一课时互相衔接，激发学生的兴趣，为本课时教学做准备。
ActivityTwo
Listenandsay
T:Listen!WhatisWangBingsaying?Whocanrepeat?
T:Howcantheclassroomchangefromdirtytoclean?
T:Great!Let’scleanit.
Tips:let
Tips:let’s表示“让我们一起做某事”，回答通常为OK./Allright.
Readandtick
学习要求：1.读课本pages20-21两遍。2.完成题目。
(1)Whocleansthedirtyclassroom?
Howdothestudentscleantheirclassroom?
□Cleantheblackboard. □Sweepthefloor. □Cleanthedesk.
□Cleanthechair. □Putawaythebooks. □Closethewindow.
T:Nowpleasereadstorytimeonpages20-21twice,finishActivityTwoStep1onyourworksheets.
Readandmatch
学习要求:1.读课本pages20-21,完成课本page22的A部分。2.仿照范例，学伴互核互说。
Model:A:
Model:
A:…Let’ssweepthefloor./
Pleasesweepthefloor./
Sweepthefloor,please.
B:OK./Allright.
T:Readthestoryloudl
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