冀教版二年级上册数学精品教学课件 第3单元 3.2.3 5 的乘法口诀.pptVIP

习题课件·冀教版数学二年级上册2.2~6的乘法口诀第3课时5的乘法口诀第三单元表内乘法(一)知识点熟记5的乘法口诀并计算1.把口诀补充完整。一五得()四五()()一十五()二十五三五()()四得八五二十二五五十五二2.按规律填数。我发现：5的乘法口诀，积的个位是()或()。10202550点拨：先根据5的乘法口诀填空，再观察每个积的个位数字，发现并总结规律。3.看图写算式和口诀。(1)一共有多少个圆环？5315提升点1应用5的乘法口诀解决看图列式的问题点拨：每组有5个圆环，求3组一共有多少个圆环，就是求3个5是多少，用乘法计算，列式为3×5或5×3，用口诀“三五十五”求出积。(或3×5=15)三五十五(2)一共有多少根手指？5420点拨：每只手有5根手指，求4只手一共有多少根手指，就是求4个5是多少，用乘法计算，列式为4×5或5×4，用口诀“四五二十”求出积。(或4×5=20)四五二十4.(易错题)下面是某场电影的售票情况。(1)已经售出了多少张票？提升点25的乘法口诀的应用3515(或5×3=15)点拨：观察题图可知，涂色的座位表示已售的座位，有多少个涂色的座位，就售出了多少张票。涂色的座位有5行，有3列，所以求一共有多少个涂色的座位，就是求3个5或5个3是多少，列式为3×5或5×3，根据口诀“三五十五”求出积。(2)用“2×5=10”能解决图中的什么问题？在正确答案后面的里画“√”。一共有多少个座位？未售出的票有多少张？√点拨：2×5=10可以表示2个5或5个2，观察题图发现，未售出的座位有2列，每列有5个座位，所以“2×5=10”可以解决的问题是“未售出的票有多少张？”课堂总结这节课你有哪些收获？