文言文翻译的采分点——找准三处采分点，三法”破解“卡壳”处（全国通用）.pdfVIP

第二部分古代诗文阅读

文言文阅读文言文翻译的采分点

——找准三处采分点三法破解“卡壳”处

教学目标

掌握文言句翻译题的解题技巧与方法

教学重点

注意“七处采分点”，译句要谨慎

教学难点

掌握答题方法，熟练准确解答此类题目

教学过程

一、把握评分标准

1.实词、虚词。

实词、虚词翻译准确，确定翻译语句中的重点实词和虚词，实词看语境中的意义，虚词看

用法。每个重点实词和虚词各1分，译错扣1分。

2.文言句式。

对文言文特殊句式的评分细则。省略句不能补出省略成分的，倒装句宾（语前置句、定语

后置句、状语后置句、主谓倒装句等）不能按照现代汉语的表达方式调整语序翻译的，固定句

式不能合理翻译的，都要扣1分。

3.语句语意。

①细致看每个语句翻译的是否正确，若正确，可得语句大意分1〜2分。句法格式方

面正确，但词义错误，仍然不能算对，不能得大意分。

②词义理解不能太拘泥于参考答案，意义相近，在句中也通顺，就可以按正确计算，

得相应的分数，如果意思反了，就不能得分。

文言文翻译作为一道主观题,在高考阅卷时,是按照每一句中的关键得分点给分的。因此,

翻译题得高分的关键是能够捕捉到句中的有效采分点。有时,所翻译的句中会包含一些生

僻的词语,这些生僻的词语一般不会是得分点，因此翻译时不必在这些词语上耽搁过多时间。

二找准翻译采分点

采分点一重要实词

重要实词是指对句意思起着决定作用的词语,这些词语一旦译错,就影响了对整个句

的理解，主要包括通假字、多义词、古今异义词、活用词语以及一些需要根据语境临场推测意

思的词语。

例1斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应,赢粮而景从。贾（谊《过秦论》）

重要实词:兵、云、响、赢、景

译文：他（们）砍下树木做兵器,高举竹竿当旗帜，天下的百姓像云那样聚集起来,像回声那样应

声而起，许（多人）担着粮食如影随形地跟着陈（涉）。

例2[2022•新高考全国H卷改编]指出文中画横线的句子的重要实，并翻译成现代汉语。

上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？禹曰：吴

汉可。禹数与语，其人勇鹫有智谋,诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。

重要实：可、数、勇鹫、鲜、及

译文:邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢凶猛有智慧谋略,各将领中少有能比

得上的。”

【对点训练】

❾阅读下面的文言文,指出文中画横线句子中的重要实，并把句子翻译成现代汉语。

苏轼下御史狱，势危甚，无敢救者。安礼从容言：“自古大度之主，不以言语罪人。轼以才自

奋,谓爵位可立取,顾录录如此,其心不能无知望。今一旦致于理,恐后世谓陛下不能容才。”帝

日：“朕固不深谴也,行为卿贵之。卿第去，勿漏言,轼方贾怨于众,恐言者缘以害卿也。”李定、

张噪皆施使勿救,安礼不答,轼以故得轻比。

节（选自《宋史•苏轼传》）

1（）自古大度之主，不以言语罪人。轼以才自奋,谓爵位可立取，顾录录如此，其心不能无缺望。

重要实：

译文:_________________________________________________

⑴罪怪（罪，归罪于人）；自奋妄（自尊大）；录录（同“碌碌”，没有作为，平庸无能）。

自古以来胸怀宽广的君主，是不会因别人的言论不当而怪罪他的。苏轼因他的才干妄自尊大，

认为爵位可以很快得到,而现在却仍然这样碌碌无为，他的心中不能没有抱怨。

2（）卿第去,勿漏言,轼方贾怨于众,恐言者缘以害卿也。

重要实：