教学课件生态学知识.pptVIP

“它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。”“它踩着哗哗流淌的江水──发出震耳欲聋的吼叫。”从这些都感受到战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，也是对死去的战象的深深的怀念。“象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血迹──平添了一股英武豪迈的气概。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从这里可以体会到当时战斗的惨烈，战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概“嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来给嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。”从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”可以感受到村寨的人们对战象已经有了难以割舍的情感，人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。想像：在嘎羧久久的凝望里，它一定看到了二十六年前惊心动魄的一幕：威武雄壮的战象们；日寇；最后。亲了又亲的礁石，也许是，也许是，也许是。从它的吼声里听出，它在深情呼唤的灵魂，诉说，告诉。作业此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧，赞颂这位可歌可泣的英雄呢？请写下你最深切的感受，写下你最诚挚的赞颂吧。生态学知识§1-1-1生态学定义生态学(Ecology)是生物学的分支，是一门宏观生物学。勒特(Reiter)1865年合并logos(研究、学科)和oikos(住所)构成Oikologie(生态学)一词。赫克尔（ErnstHackel，1834—1911，德国生物学家）1866年第一次提出并定义Ecology。一、生态学的定义生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学（1）生物与环境的关系（2）各种生物之间的关系（3）环境各要素之间的关系二、生态学形成和发展的四个阶段（一）生态学知识的累积阶段：生态现象描述公元前300年，古希腊Theophrastus植物与自然环境的关系。古罗马Pliny(公元23~79年)将动物分为陆生、水生、飞翔三大生态类群。公元前200年我国古籍《管子.地员篇》水分梯度与植物组成的关系——《管子，地员篇》中，有关《管子，地员篇》中，有关江淮平原上沼泽植物种类的带状分布与水文、土质的关系。（一）生态学知识的累积阶段国中：二十四节气（实质是气候与生物关系的表述）:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大署；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。《齐民要术》《本草纲目》生态学知识累积阶段西方：18世纪初，机械的自然观田园主义观点：简单与和谐的生活帝国传统：通过理性实践和艰苦的劳动建立人对自然的统治生态学形成和发展的几个阶段（二）近代生态学的创始阶段：实物观察记载Reaumur(1683-1757)《昆虫自然史》1749Buffon（法，1707-1788）《生命律》1803Malthus《人口论》：食物与人口的关系1807Humboldt《植物地理学》：植物分布与气候条件的规律性1859Darwin《物种起源》：生物进化学说创立1866Hackel定义生态学1851Vonpost（瑞典）样方法——种群定量研究1863Kerner介绍研究群落结构和动态的方法生态学一经诞生，立即分化为植物、动物和人类生态学等，出现了生态学发展的第一次高峰生态学形成和发展的几个阶段（三）学科与学派的分化阶段植物生态学：1895Warming(丹麦)《以植物生态地理为基础的植物分布学》；1898Schimper《以生理学为基础的植物地理学》。动物生态学：Jennings(英)——动物行为；AdamsandShelford(美)——动物生态演替；Davenport(美)——动物群落生