Unit 5 Love mother nature!第6课时Oral communication教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册.docxVIP

Unit5Lovemothernature!第6课时Oralcommunication教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

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教学内容

仁爱科普版英语七年级上册Unit5Lovemothernature!第6课时Oralcommunication教学设计。本节课主要围绕课文内容，通过角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生掌握如何用英语表达对自然环境的关爱和保护意识。具体内容包括：复习与自然环境相关的词汇和句型，进行角色扮演练习，以及小组讨论关于如何保护环境的方案。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与课堂活动，学生将提升语言能力，学会用英语描述自然环境和保护措施；增强文化意识，理解人与自然和谐共生的理念；培养思维品质，通过讨论和角色扮演发展批判性思维和问题解决能力；同时，通过自主学习与合作学习，提高学习能力，形成终身学习英语的态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用与自然环境相关的词汇和句型。

2.能够进行角色扮演，模拟真实情境下的对话。

难点：

1.学生可能对环境保护的话题缺乏深入了解，影响表达。

2.学生在角色扮演中可能存在语言表达不流畅的问题。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂提问，引导学生收集与环境保护相关的信息，增加话题背景知识。

2.设计结构化的角色扮演活动，提供对话框架，帮助学生练习语言表达。

3.鼓励学生使用辅助工具，如关键词卡片，以增强语言表达的流畅性。

4.课后提供拓展阅读材料，让学生进一步了解环境保护的重要性，为课堂讨论打下基础。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：仁爱科普版英语七年级上册教材配套教学平台

-信息化资源：环境保护相关的英语视频、图片、文章

-教学手段：角色扮演道具、词汇卡片、小组讨论表格

教学过程

1.导入新课

（1）师生互动：教师通过提问，引导学生回顾上一节课学习的内容，例如：“Lastclass,welearnedabouttheimportanceofprotectingtheenvironment.Whocantellmesomethingtheylearned?”（上一节课，我们学习了保护环境的重要性。谁能告诉我他们学到了什么？）

（2）图片展示：教师展示一张美丽的自然风景图片，激发学生对环境保护的兴趣和思考。

（3）导入新课：教师引入本节课的主题，如：“Today,wearegoingtoexploremoreabouthowtoloveandprotectourmothernature.”（今天，我们将进一步探讨如何爱护和保护我们的母亲大自然。）

2.课文主旨内容探究

（1）快速阅读：学生快速阅读课文，了解文章大意。

（2）分段讲解：教师分段讲解课文内容，重点讲解以下内容：

a.课文中的环境保护词汇和句型，如：“preserve”、“sustainabledevelopment”、“pollution”等。

b.课文中的环境保护措施，如：“reducingcarbonemissions”、“recyclingwaste”等。

c.课文中的环境保护理念，如：“Natureisourhome”等。

（3）问题引导：教师通过提问引导学生思考，如：“Whatdoyouthinkabouttheenvironmentalproblemsmentionedinthetext?Howcanweprotectourenvironmentbetter?”

3.全文侧重点

（1）词汇和句型练习：教师引导学生进行词汇和句型练习，如：

a.列出课文中出现的环境保护词汇，并造句。

b.创设情境，让学生用课文中的句型进行对话。

（2）角色扮演：将学生分成小组，进行角色扮演活动，模拟真实情境下的对话，如：

a.学生扮演环保志愿者，向他人宣传环保知识。

b.学生扮演政府部门工作人员，制定环保政策。

（3）小组讨论：教师提出问题，让学生进行小组讨论，如：

a.“Whatarethemostseriousenvironmentalproblemsinourcountry?”（我国最严重的环境问题有哪些？）

b.“Howcanwe,asstudents,contributetoprotectingtheenvironment?”（作为学生，我们如何为保护环境做出贡献？）

4.课文延伸

（1）