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认识平行四边形;〔一〕激活旧知，导入新课;;;;;;;;;;〔1〕刚刚老师将长方形进行了拉伸
变形之后，是什么图形？;;;;;;;为什么大家画出来的垂线段不一样？但量出来的距离又根本一致呢？这样的垂线段可以画多少条呢？你能得出什么结论？;;;练习：完成教材64页的“做一做”。;将对角向相反方向拉伸，你有什么发现？;根据平行四边形这种不稳定性的特点，它在实际生活中有广泛的应用，现在让我们欣赏几张图片体会一下吧。;;伸缩门通过平行四边形的
伸缩，进行开和关。;平行四边形在拉伸变化过程中，哪些特征发生了改变，哪些哪些没有发生变化呢？
;〔五〕稳固练习;１;从下面各图中找出所有正方形、长方形和平行四边形。;;;〔六〕课堂小结;〔七〕布置作业;〔八〕板书设计;想一想：
在我们周围有哪些东西的形状是平行四边形？;复习:1、这是什么图形?它有什么特征?
2、它有几条底？几条高？;用数方格的方法试一试！;;能不能把平行四边形变成
已经学过的图形来计算呢？;宽;;;;结论：;想一想：求平行四边形的面积必须
知道哪两个条件？;S=ah
=6×4
=24〔m2〕;;;(1)平行四边形的底是7米,高是4米,面积是28米。()
(2)a=5分米,h=2米,S=100平方分米。()
(3)等底等高的平行四边形和长方形面积一定相等。〔〕
(4)两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等〔)
(5)平行四边形的底越长，它的面积就越大。();;;;;;;;;;;;小结
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