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新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
《大鹿》说课稿
音乐教案/小学音乐
编订：XX教育机构
小学音乐教案
精品教学设计
《大鹿》说课稿
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教
学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、说教材
我说课的题目是《大鹿》，选自人民音乐出版社出版的小学二年级音乐课本第三册的第九
课，通过准备分析我对本课有以下了解：1：复习以前学过的drmf，2：基本的节奏练习3.
学唱歌曲《大鹿》同时进行情景表演培养学生的创造能力。
二.音乐课程作为义务教育阶段的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶及职能的提高
具有重要意义，而对学生的生活情感、文化素养和科学认识等具直接和间接的影响，音乐课
程要求培养学生音乐能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和扩与转换的能力，促进
人的全面发展，课程标准的这些要求，就是我设计本课贯穿始终的教学思想，结合课程标准
的这些要求和本课的特点，我认为学生学习本课应完成的教学目标有以下几方面：
1.知识目标：指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲《大鹿》初步感受法
国民歌的音乐特点
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小学音乐教案
精品教学设计
2.能力目标：培养学生相互合作、相互配合和创造能力
3.情感目标：通过学习个表演然学生明白动物是人类的朋友，从而教育诱导学生应该热
爱大自然，保护小动物。
二、重难点的解决
三、根据学生特点和学生的认知程度，我认为学生学习本课的难点是：fa与mi的半音
关系。我解决的方法是通过游戏如：听音连线、射击打靶等练习为突破口，游戏中掌握知识
最终解决难点。
四、教具：为了加强教学的直观性兴趣性、我在教学过程中使用多媒体、钢琴、打击乐、
头饰等教学工具。
五、依据课程标准和二年级学生自律性差、好动的特点，我在教学过程中采用的教学方
法有：合作探究法、快乐教学法、直观等教学方法，运用引—激—拓的课堂教学模式，坚持
以“教师为主导，学生为主体。训练为主线，创造为目的”的教学原则，发展学生能力。本课我
准备用一课时来完成。下面我就把本课的教学过程展示给各位老师：
六、教学过程部分（分为7个环节）
1)情景导入
根据本节课的教学目标，我为课堂的每一个环节都作了精心设计，制作了一套flash课件，
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小学音乐教案
精品教学设计
将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来，以媒体为手段，让学生在快乐中学习，把技能训练
渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中。一开始大屏幕显示，蓝蓝的天空飘着几朵白云，红
花在绿树映衬下格外鲜艳，一只小鹿自由
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