先行组织者教学策略在中职数学课堂教学中的应用研究.docxVIP

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2025-04-16 发布于上海
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先行组织者教学策略在中职数学课堂教学中的应用研究

一、引言

中职教育作为职业教育的重要组成部分，旨在培养具有一定专业技能的应用型人才。数学作为中职教育中的基础学科，对于学生后续专业课程的学习以及逻辑思维能力的培养起着关键作用。然而，中职学生普遍数学基础薄弱，学习积极性不高，传统的数学教学方法难以满足学生的学习需求。先行组织者教学策略通过在新知识学习之前呈现引导性材料，能够有效帮助学生建立新旧知识之间的联系，降低新知识的学习难度，提高学习效果。因此，研究先行组织者教学策略在中职数学课堂教学中的应用具有重要的现实意义。

二、先行组织者教学策略概述

（一）定义

先行组织者由美国教育心理学家奥苏贝尔提