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Scratch在小学语文中的应用——以“微写作”教学为例
摘要:随着教育信息化的不断深入,传统的语文写作教学方法已逐渐显示出其局限性,无法充分激发学生的学习兴趣和创造潜能。因此,本研究尝试通过引入Scratch编程语言,探索一种新的语文写作教学模式,旨在提高学生的语文写作兴趣、创造力以及编程思维能力。本研究证实了Scratch编程语言在小学语文“微写作”教学中的应用价值,其不仅能提高学生的写作兴趣和创造力,还能促进学生综合素质的提升。未来,随着信息技术在教育领域的深入应用,Scratch等编程工具将在激发学生创新思维和实践能力方面发挥更大的作用。希望本研究的发现能为未来的教育实践和研究提
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