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以自然地理实验为翼，助力初中生科学探究能力腾飞——基于实证的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在当今素质教育全面推进的时代背景下，对学生科学探究能力的培养已成为教育领域的核心关注点之一。科学探究能力不仅是学生获取知识、理解世界的关键途径，更是其未来适应社会发展、解决复杂问题的必备素养。随着教育改革的不断深入，教育界愈发认识到，单纯的知识传授已无法满足时代对人才的需求，培养学生主动探索、思考和实践的能力才是教育的根本目标。

地理学科作为初中教育阶段的重要组成部分，具有独特的学科价值和教育功能。它致力于培养学生的人地观念，让学生理解人类与地理环境之间的相互关系；塑造综合地理思维，使学生能够从多