文物的低语：历史的见证者-高一上学期爱国主义主题班会课件.pptx

文物的低语：历史的见证者——爱国主义教育授课教师：周祺蕙日期：2024年9月26日

环节一：创设情境，设问递进

环节一：创设情境，设问递进交流与讨论：你是怎么理解——文物如何传递历史的声音？文物们承载着怎样的使命？

文物的低语良渚玉琮

环节二：文物故事，讲述互动中文名：良渚玉琮类别：玉器所属年代：新石器时代晚期馆藏地点：浙江省博物馆历史背景：良渚文化是中国最早的文明之一，玉琮在祭祀活动中象征着神权与王权，代表了古人对天地神灵的敬畏和崇拜

文物的低语带辅首铜釜

环节二：文物故事，讲述互动类别：青铜器所属年代：春秋晚期至战国早期馆藏地点：贵州省博物馆中文名：带辅首铜釜文化特征：体现了古代青铜铸造工艺的精湛技艺，以及贵族对生活细节和艺术审美的追求

文物的低语越王勾践剑

环节二：文物故事，讲述互动类别：青铜器所属年代：春秋战国时期馆藏地点：湖北省省博物馆中文名：越王勾践剑文化特征：铜釜上雕刻有精美的兽形装饰，体现了古代青铜铸造工艺的精湛技艺，以及贵族对生活细节和艺术审美的追求

环节三：反思总结，提升认识

环节三：反思总结，提升认识小组交流讨论：认识了三件文物后，请谈谈你的感受？

环节三：反思总结，提升认识小组交流讨论：认识了三件文物后，请谈谈你的感受？

环节三：反思总结，提升认识中国近现代史文物流失的情况是一个复杂且令人痛心的话题。自1840年鸦片战争以来，由于战争、盗掘、非法交易等原因，大量中国文物流失海外。据不完全统计，约有1700万件中国文物流失到全球29个国家的126家博物馆中，其中包括许多一、二级文物，如青铜器、陶瓷、书画等，这些文物横跨夏至清14个朝代。

环节三：反思总结，提升认识中国政府一直在积极采取措施，通过立法保护文物，加强国际合作，以及提高公众对文物保护的意识，来减少文物的流失，并努力追回已经流失的文物。同时，也在通过文化交流和国际展览等方式，让世界了解和欣赏中国的文化遗产，从而促进文物的归还。

环节三：反思总结，提升认识中华上下五千年，有数不尽的文物瑰宝，叹不绝的稀世珍奇，非物质文化遗产的花开遍中国大江南北，我们要保护文物，不只是博物馆中的文物，还有逐渐遗失在民间的非遗技艺，汉服、书法、戏剧、中医药等，别让传承千年的华夏之光在现代经济飞速发展的长河中失去光彩。

环节三：反思总结，提升认识中华文化是我们提高国家文化软实力最深厚的源泉，是我们提高国家文化软实力的重要途径。要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。

环节四：论文活动，双轨并行1.作业要求文物研究报告：要求选择一件自己感兴趣的文物（可以是课堂中提到的，也可以是其他文物），撰写一篇不少于300字的文物研究报告。内容包括文物的基本信息、历史背景、文化寓意以及自己的感想。2.报告展示作业提交后，将挑选3-5篇优秀报告，在下一次班会上进行展示和分享。3.参观活动在周末时间，前往贵州省博物馆进行参观，了解更多的文物和文化遗产，写下参观心得。

环节四：论文活动，双轨并行1.作业要求文物研究报告：要求选择一件自己感兴趣的文物（可以是课堂中提到的，也可以是其他文物），撰写一篇不少于300字的文物研究报告。内容包括文物的基本信息、历史背景、文化寓意以及自己的感想。2.报告展示作业提交后，将挑选3-5篇优秀报告，在下一次班会上进行展示和分享。3.参观活动在周末时间，前往贵州省博物馆进行参观，了解更多的文物和文化遗产，写下参观心得。

环节三：反思总结，提升认识中华上下五千年，有数不尽的文物瑰宝，叹不绝的稀世珍奇，非物质文化遗产的花开遍中国大江南北，我们要保护文物，不只是博物馆中的文物，还有逐渐遗失在民间的非遗技艺，汉服、书法、戏剧、中医药等，别让传承千年的华夏之光在现代经济飞速发展的长河中失去光彩。

环节三：反思总结，提升认识中国近现代史文物流失的情况是一个复杂且令人痛心的话题。自1840年鸦片战争以来，由于战争、盗掘、非法交易等原因，大量中国文物流失海外。据不完全统计，约有1700万件中国文物流失到全球29个国家的126家博物馆中，其中包括许多一、二级文物，如青铜器、陶瓷、书画等，这些文物横跨夏至清14个朝代。

环节三：反思总结，提升认识小组交流讨论：认识了三件文物后，请谈谈你的感受？

文物的低语越王勾践剑

环节一：创设情境，设问递进交流与讨论：你是怎么理解——文物如何传递历史的声音？文物们承载着怎样的使命？

文物的低语带辅首铜釜

谢谢