2.2海陆的变迁 教学设计2023-2024学年人教版地理七年级上册.docx

2.2海陆的变迁教学设计2023-2024学年人教版地理七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“2.2海陆的变迁”为主题，紧密结合人教版地理七年级上册教材内容，通过实际案例和互动讨论，引导学生认识地球表面形态的演变，理解海陆变迁的原因，培养学生的地理思维和观察力。课程设计注重理论与实践相结合，通过地图、图片、视频等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、核心素养目标

1.发展地理实践力，通过实地观察和模拟实验，理解海陆变迁的过程。

2.培养区域认知，识别不同地质时期的海陆分布特征。

3.增强人地协调观，认识到人类活动对海陆变迁的影响。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.海陆变迁的概念和表现形式

2.海陆变迁的原因及地质作用

难点：

1.地球表面形态变化的长期性、复杂性

2.人类活动对海陆变迁的影响及应对措施

解决办法：

1.结合实际案例，如喜马拉雅山脉的隆起，让学生直观感受海陆变迁。

2.运用多媒体展示地质年代的海陆变迁过程，帮助学生理解变化的长期性。

3.通过小组讨论，引导学生分析人类活动对海陆变迁的影响，提出合理的应对策略。

四、教学资源准备

1.教材：人教版地理七年级上册《2.2海陆的变迁》相关章节。

2.辅助材料：海陆变迁相关图片、地质年代变迁图表、海洋和陆地变迁的视频资料。

3.实验器材：模拟海陆变迁的教具或地图，用于课堂互动和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保教室环境整洁，有利于学生活动。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示地球表面海陆分布的图片，提问学生：“你们注意到地球表面的陆地和海洋有哪些变化吗？”

2.回顾旧知：引导学生回顾地球运动的知识，如地球自转、公转等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解海陆变迁的概念、原因和表现形式。

-地质年代的海陆变迁过程

-地壳运动、气候变化等因素对海陆变迁的影响

-人类活动对海陆变迁的干预

2.举例说明：

-通过展示喜马拉雅山脉的形成过程，说明地壳运动对海陆变迁的影响。

-介绍冰川期和间冰期对海陆变迁的影响。

3.互动探究：

-学生分组讨论：讨论地球表面海陆变迁的原因和表现。

-学生展示：各小组分享讨论成果，教师点评和总结。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

-完成教材中的练习题，加深对海陆变迁知识点的理解。

-通过地图，找出不同地质时期的海陆分布，并说明原因。

2.教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，纠正错误，强化知识点。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.学生展示：展示有关海陆变迁的课外知识，如海洋资源开发、海岸线变化等。

2.教师点评：对学生的展示进行点评，引导学生关注海陆变迁的实际应用。

五、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.提出问题，引导学生思考：人类如何应对海陆变迁带来的挑战？

六、课后作业

1.完成教材中的课后练习题。

2.查阅资料，了解我国近年来海陆变迁的相关案例。

七、教学反思

本节课通过讲解、讨论、实验等多种教学方式，帮助学生理解海陆变迁的相关知识。在教学过程中，关注学生的参与度和兴趣，引导学生主动探究，培养学生的地理实践力和人地协调观。同时，注意引导学生关注海陆变迁的实际应用，提高学生的综合素质。

六、学生学习效果

一、知识掌握

1.学生能够准确描述海陆变迁的概念，理解海陆变迁的成因和表现形式。

2.学生能够识别不同地质时期的海陆分布特征，如冰川期和间冰期的海陆变化。

3.学生能够分析地壳运动、气候变化等因素对海陆变迁的影响。

二、能力提升

1.学生通过参与课堂讨论和实验，提高了地理实践力，学会了如何通过观察和实验来探究地理现象。

2.学生在分析海陆变迁的过程中，提升了区域认知能力，能够从地理角度看待问题。

3.学生通过小组合作，学会了与人沟通和协作，提高了团队协作能力。

三、思维发展

1.学生在理解海陆变迁的过程中，培养了地理思维，学会了从宏观角度思考地球表面的变化。

2.学生通过分析人类活动对海陆变迁的影响，发展了批判性思维，能够对环境问题提出自己的见解。

3.学生在探究海陆变迁的过程中，培养了创新思维，能够尝试不同的方法和途径来解决问题。

四、情感态度价值观

1.学生通过学习海陆变迁，增强了对地球环境的关注和保护意识，树立了可持续发展的观念。

2.学生在了解海陆变迁的历史和现状后，培养了尊重自然、敬畏自然的态度。

3.学生通过学习海陆变迁，认识到人类活动对地球的影响，激发了学生积极参与环境保护的愿望。

五、实际应用

1.学生能够将海陆变迁的知识应