5.2气温和降水 教学设计 2024-2025学年湘教版地理七年级上册.docx

5.2气温和降水教学设计2024-2025学年湘教版地理七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：5.2气温和降水

内容：学习气温和降水的分布规律，了解气温和降水对生活和生产的影响，掌握气温和降水的基本概念、测量方法及数据解读。通过实例分析，使学生了解气温和降水的变化对农业生产、水资源利用、生态环境等方面的影响。

核心素养目标

1.提升地理观察与描述能力，能准确描述气温和降水的分布特点。

2.培养地理思维，通过分析气温和降水对人类活动的影响，形成地理问题意识。

3.强化地理实践能力，学会运用气温和降水数据解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确气温的分布规律：重点讲解气温分布的三种主要类型（纬度、海陆、地形）及其原因，通过实例分析如赤道地区、极地地区、高山地区的气温差异。

-降水分布规律：强调降水分布的四大类型（赤道多雨、回归线附近少雨、副极地高压带少雨、高纬度多雨）及其影响因素，以季风气候为例，解释亚洲季风对降水分布的影响。

2.教学难点

-气温测量与数据解读：难点在于理解气温的测量方法和温度计的使用，以及如何从气温数据中提取信息。例如，指导学生识别气温曲线图，分析一天中气温的变化趋势。

-降水类型与成因：难点在于区分不同的降水类型（对流雨、地形雨、锋面雨）及其形成原因。通过模拟实验，帮助学生理解地形对降水的影响，如山脉对气流的阻挡作用。

-气温和降水对人类活动的影响：难点在于分析气温和降水如何影响农业生产、水资源利用和生态环境。通过案例分析，引导学生思考如何应对气候变化带来的挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示气温和降水分布图，直观展示气温变化和降水分布特点。

2.运用讨论法，引导学生分析气温和降水对农业生产的影响，培养学生的批判性思维。

3.通过实验法，让学生亲手操作温度计，体验气温测量的过程，加深对气温概念的理解。

4.利用案例研究，分析不同地区的气候特点及其对人类活动的影响，提高学生的实际应用能力。

5.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟气候对生活的影响，增强学习趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布预习资料，包括气温和降水分布图、相关视频以及简要的预习指南。

设计预习问题：围绕气温和降水分布规律，设计问题如“如何解释赤道地区的气温为何较高？”和“降水类型有哪些，它们是如何形成的？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习指南，阅读相关资料，初步了解气温和降水的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解气温和降水分布规律，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个关于气候变化对农业影响的新闻视频作为导入，引发学生对气温和降水变化的兴趣。

讲解知识点：详细讲解气温分布的三种主要类型和降水分布的四大类型，结合地图实例说明。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区的气候特点及其对人类活动的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解气温和降水分布的规律。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对气候变化的看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解气温和降水分布的基本概念和规律。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解气温和降水分布的规律，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一项作业，要求学生收集并分析一个地区的气温和降水数据，撰写简报。

提供拓展资源：推荐相关的气候科学网站和书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据收集到的数据，分析气温和降水的分布特点。

拓展学习：学生利用提供的资源，对气温和降水的影响进行更深入的研究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过撰写简报，培养学生的写作能力和反思能力。

作用与目的：

巩固学生对气温和降水分布规律的理解，通过拓展学习，提升学生的综合应用能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

-学生能够准确地描述气温和降水的分布规律，包括纬度、海陆、地形等因素对气温和降水的影响。

-学生能够识别和区分不同的降水类型，如对流雨