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全国川教版信息技术七年级上册第二单元第3节《数据图表及分析》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
全国川教版信息技术七年级上册第二单元第3节《数据图表及分析》教学设计
设计思路
本节课以《数据图表及分析》为主题,紧密围绕川教版七年级上册信息技术教材内容,通过实际案例和互动教学,引导学生掌握数据图表的制作和分析方法,提高数据处理能力。课程设计注重理论与实践相结合,以培养学生的信息素养和实际应用能力为目标。
核心素养目标分析
培养学生信息意识,提高数据处理和分析能力;提升创新思维,学会运用图表进行信息展示;增强信息安全意识,确保数据安全;发展信息社会责任,合理利用信息技术服务生活。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点掌握数据图表的种类及其应用场景,如柱状图、折线图、饼图等。
-熟练运用Excel等软件创建和编辑图表,包括数据的输入、图表的格式化、样式调整等。
-学习如何通过图表进行数据的直观展示和分析,例如通过图表识别趋势、比较数据等。
2.教学难点:
-难点一:数据图表的准确性和有效性。学生需要理解不同图表类型适用于不同类型的数据,以及如何确保图表所传达的信息准确无误。
例如,在比较不同班级学生的成绩时,选择合适的图表类型(如柱状图或折线图)并正确设置坐标轴和刻度。
-难点二:图表的交互性和动态性。学生需要理解如何制作交互式图表,以便于观众能够动态地探索数据。
例如,学习如何使用Excel的“切片器”工具来创建交互式数据透视表。
-难点三:数据清洗和分析。学生需要掌握如何处理和分析原始数据,以便于图表能够准确反映数据特征。
例如,学习如何识别并处理数据中的异常值,以及如何使用图表来辅助数据解读。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《数据图表及分析》教材,包括电子版和实体书。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图表实例、数据分析视频以及Excel操作教程。
3.实验器材:准备电脑教室,确保所有电脑安装有Excel软件,并设置好数据图表练习文件。
4.教室布置:设置小组讨论区,提供白板或投影仪,以便展示和讨论图表制作过程。
教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
-利用多媒体展示一系列生活中常见的图表,如天气预报中的温度变化图、超市商品销售排行图等。
-提问:“同学们,你们能说出这些图表分别代表什么信息吗?它们在我们的生活中有什么作用?”
-引导学生思考图表在信息传达和数据分析中的重要性,从而导入本节课的主题《数据图表及分析》。
2.新课讲授(用时15分钟)
-讲解数据图表的种类和特点,如柱状图、折线图、饼图等,并举例说明它们在数据分析中的应用。
-演示如何使用Excel创建柱状图,包括数据输入、图表设计、格式调整等步骤。
-讲解图表分析的方法,如趋势识别、数据比较、异常值处理等,并结合实例进行讲解。
3.实践活动(用时15分钟)
-学生分组,每组选取一个主题,如班级考试成绩、班级身高分布等,收集相关数据。
-指导学生使用Excel创建相应的图表,如柱状图展示成绩分布,饼图展示性别比例等。
-学生根据图表分析数据,得出结论,如班级平均成绩、男女生比例等。
4.学生小组讨论(用时10分钟)
-学生讨论以下三个方面:
-如何选择合适的图表类型来展示数据?
-如何通过图表分析数据,得出有意义的结论?
-如何在图表中体现数据的准确性和有效性?
-举例回答:
-对于展示班级考试成绩,柱状图能够清晰地展示每个学生的成绩,而饼图则适用于展示性别比例。
-通过图表分析,可以识别出班级中的高成绩学生和低成绩学生,以及男女生比例的分布情况。
-在图表中,确保数据来源可靠,图表设计合理,避免误导观众。
5.总结回顾(用时5分钟)
-回顾本节课的重点内容,包括数据图表的种类、制作方法、分析技巧等。
-强调本节课的重难点,如图表选择、数据清洗和分析等。
-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考,学会运用图表进行信息分析和展示。
-布置作业:要求学生根据所学知识,设计一个图表,展示班级或家庭某方面的数据,并进行分析。
教学流程总用时:45分钟
知识点梳理
1.数据图表的基本概念
-数据图表的定义
-数据图表的作用和意义
2.数据图表的类型
-柱状图:用于比较不同类别或组的数据
-折线图:用于展示数据随时间或其他连续变量的变化趋势
-饼图:用于展示各部分占整体的比例关系
-散点图:用于展示两个变量之间的关系
-雷达图:用于展示多个变量的综合比较
3.数据图表的制作步骤
-数据准备:收集和整理所需的数据
-选择图表类型:根据数据特性和展示目的选择合适的图表类型
-数据输入
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