精通版五年级英语下册全册教学设计.pdfVIP

单元主题Unit1Welcometoourschool.第一周第1课时

课题Lesson1主备教师于艳

本课是人教版精（通）小学英语五级下册Unit1Welcometoourschool.

Lesson1.本单元的主要内容是围绕学校的各个功能教室及其用途来进行日

常交际。根据本班的教学实际情况，教师创造性使用了教材，调整了教学顺序，

先讲Lesson2,再讲学习Lessonl.因此本课为本单元的第2课时，本课通过

教学内

设置foreignvisitors来校参观，LiYanandGaoWei作为带领客人参观小

容

向导，向客人介绍学校图书馆和会议室真实情景，引出学生的目标语言：

分析

Welcometoourschool.Weoftenborrowbooksfromthelibrary.通过学

习，再从对话的整体上让学生能感知，模仿，学习和体验，最终引导学生在生

活情景中运用目标语言进行交际，并培养学生从了解学校到热爱学校的积极情

绪。

经过一个漫长的假期之后，学生依然沉浸在与同学重逢的喜悦之中，因此本课

学情

内容可通过认识新同学的方式顺利展开。由于五级同学已经有过两的英语

分析

基础，因此采用旧的内容引出新知是本课学习的主要策略。

教学目标依（据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略文化意识、情感态度）

语言知识:能够听,说，读,写library,meetingroom,borrowbooks,haveameeting

能够听说认读句型：Welcometoourschool.

Weoftenborrowbooksfromthelibrary.

语言技能：能在真实情景运用句型介绍自己学校，进一步巩固表达欢迎某人到学校参观

的语言。

情感态度：培养学生主动用语言交流能力，引导学生积极与他人合作，教育学生礼貌待

人，公共场所保持安静。

学习策略：在快乐中学习英语，在游戏中完成教学目标，激发对英语学习的积极性和趣

味性。

能够理解对话内容。

教学

能够运用以下句子在适当的情境中进行简单交流Doyouoftencometothe

重难点

1ibraryYes,weoftenborrowbooksfromthelibrary.

教学方

充分利用愉快教学法、情境教学法、任务型教学法、小组合作法，指导学

法及手

生主动参与合作与交流，注意倾听他人发言。

段

教学过程(按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计)

教学环节师生活动设计意图时间

Step11.Brainstorming.Revisewords通过两首歌曲进

Warmupaboutschool.行复习并对本课到5min

e.gbookpenrulerclass…必要的铺垫作用，同

2.Singasong.Welcometoour时引领学生快速进入