4.1 认识千以内的数-2022-2023学年二年级数学下册课时练分层作业（苏教版）.docx

4.1认识千以内的数（练习）

4.1认识千以内的数（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：认识前以内的数的计数单位，会读、写千以内的数。

2、学习难点：知道每相邻两个计数单位之间的进率是0，能正确读写中间或末尾有0的数。

二、知识梳理

1、几个一百就是几百，几个白就在计数器的百位上拨几颗算珠。

2、几百几十几是由几个白、几个十和几个一组成的，有几个百就在计数器的百位上拨几颗珠子，有几个十就在计数器的十位上拨几颗珠子，有几个一就在计数器的个位上拨几颗珠子。

3、九百九十九添上1是一千，一个数从右边起，第四位是千位，10个一百是一千。

4、（1）千以内书的读法：从高位读起，有几个百就读几百，由几个十就读几十，有几个一就读几，合起来读作几百几十几；

（2）千以内数的写法：从高位写法，哪个数位上是几就写几，哪个数位上一个计数单位也没有就用0表示；

（3）几百几十几是由几个百、几个十和几个一组成的。

5、（1）末尾有0的三位数的读、写法：读数和写数都从高位起。读数时，末尾的0不读；写数时，十位、个位上一个计数单位也没有，要用0占位。

（2）中间有0的三位数的读、写法：读数和写数都要从高位起。读数时，十位上的0要读出来；写数时，十位上一个计数单位也没有，要用0占位。

6、认识算盘。

算盘上有框、梁、档和珠。

用算盘计数时，1个上珠表示5，1个下珠表示1，上珠和下珠的和代表这一档表示的数。

基础过关练

基础过关练

一、选择题

1．下面各数中，零不读出来的数是（????）。

A．209 B．306 C．104 D．720

2．一个数百位上是6，十位上是0，个位上是7，这个数读作（????）。

A．607 B．六百0七 C．六百零七

3．最高位是千位的数是（????）位数。

A．两 B．三 C．四 D．五

4．888中的最左边的“8”表示（????）。

A．8个一 B．8个十 C．8个百

5．在下面数中，最接近500的是（????）。

A．401 B．498 C．503 D．599

6．下面说法正确的是（????）。

A．算盘上，一个上珠表示1，一个下珠表示5

B．最小的三位数是111，最大的三位数是999

C．一个三位数，如果只有中间是“0”，读数时读出“零”，写数时写出“0”

7．数（????）中的“4”跟如图计数器中表示的意义相同。

A．504 B．403 C．149

二、填空题

8．由8个一，3个十和6个百组成的数是()，与它相邻的两个数是()和()。

9．333中，最左边的“3”表示3个()，中间的“3”表示3个()，最右边的“3”表示3个()。

10．968是一个()位数，它是由()个百、()个十和()个一组成的。

11．一个三位数，最高位上是9个百，个位上是9个一，中间的数字是零。这个数是()，读作：()。

12．想一想，组一组。

(1)组成的最大的三位数是()，最小的三位数是()。

(2)组成的不读出零的三位数有()，读出零的三位数有()。

13．696百位上的“6”表示()，个位上的“6”表示()。

14．先写出算盘上表示的数，再找一找规律，按照这样的规律排下去，第四个数应该是()，读作()。

()????????()????()

拓展培优练

拓展培优练

三、连线题

15．连一连，把相同的数连起来。

四、作图题

16．涂出三百二十五个方格。

五、解答题

17．一个三位数，它在500～600之间，并且个位与百位上的数字相同，这个三位数各个数位上的数字之和是12，这个三位数是多少？

18．小明在算盘上用6颗珠子拨出了一个三位数，这个三位数最大是多少？最小是多少？

19．拨一拨，在计数器上边拨珠边数数。

（1）从108起，一个一个地数到一百一十五。

（2）从三百八十起，一十一十地数到四百八十。

参考答案

1．D

2．C

3．C

【详解】最高位是千位时有个，十，百，千，四位数，所以选项C符合。

故答案为：C

4．C

5．B

6．C

7．C

【分析】计数器上的4在十位上，表示4个十，再结合选项中各个“4”所在的数位，即可得出答案。

【详解】A．504的“4”在个位上，表示4个一，不符合题意；

B．403的“4”在百位上，表示4个百，不符合题意；

C．149的“4”在十位上，表示4个十，符合题意。

故答案为：C

【点睛】本题考查学生对1000以内数的组成的掌握和运用，要注意先搞清楚数字所在的数位是多少。

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