涉外土木工程培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

涉外土木工程培养方案旨在培养具有国际视野、熟悉国内外土木工程领域最新发展趋势，具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事土木工程领域相关工作的基本素质；

2.熟悉国内外土木工程领域的法律法规、政策标准和技术规范；

3.具备良好的英语听说读写能力，能够进行国际交流与合作；

4.具备较强的团队协作和沟通能力，能够在国际工程环境中发挥积极作用；

5.具备一定的创新意识和科研能力，能够适应土木工程领域的发展需求。

二、培养规格

1.学制：四年制本科

2.授予学位：工学学士

3.主干课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、结构力学、材料力学、土力学、流体力学、建筑力学、建筑结构、道路工程、桥梁工程、隧道工程、给排水工程、建筑工程管理等。

三、课程设置

1.通识教育课程：包括思想政治理论、大学英语、体育、军事理论、计算机应用基础等。

2.专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、结构力学、材料力学、土力学、流体力学、建筑力学、建筑结构等。

3.专业核心课程：包括道路工程、桥梁工程、隧道工程、给排水工程、建筑工程管理、施工组织设计、工程项目管理等。

4.实践教学环节：包括认识实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等。

四、实践教学

1.认识实习：通过参观企业、施工现场等，使学生了解土木工程领域的基本情况，培养学生的实践能力和创新意识。

2.课程设计：通过课程设计，使学生掌握专业知识和技能，提高解决实际问题的能力。

3.毕业实习：在导师的指导下，学生在企业或施工现场进行实习，了解土木工程领域的实际工作流程，提高学生的实践能力。

4.毕业设计：学生在导师的指导下，完成毕业设计，培养学生的科研能力和创新能力。

五、国际交流与合作

1.与国外知名高校开展合作办学，为学生提供出国留学、交流的机会；

2.邀请国外知名学者、工程师来校讲学，拓宽学生的国际视野；

3.组织学生参加国际学术会议、竞赛等活动，提高学生的国际竞争力。

六、师资队伍

1.建立一支具有国际视野、专业素质高、实践经验丰富的教师队伍；

2.鼓励教师参加国内外学术交流，提高教师的学术水平和教学能力；

3.引进海外高层次人才，优化师资队伍结构。

七、教学质量监控

1.建立健全教学质量监控体系，确保教学质量；

2.定期开展教学质量评估，及时发现和解决教学过程中存在的问题；

3.加强教学管理，提高教学效果。

八、就业指导与服务

1.建立完善的就业指导体系，为学生提供就业信息、职业规划、求职技巧等方面的指导；

2.加强校企合作，为学生提供实习、就业机会；

3.关注学生就业情况，及时调整培养方案，提高毕业生的就业竞争力。

九、总结

涉外土木工程培养方案旨在培养适应我国土木工程领域发展需求的高级工程技术人才。通过实施本方案，使学生具备扎实的理论基础、实践能力和创新精神，为我国土木工程领域的发展做出贡献。同时，本方案也注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力，使学生能够在国际工程环境中发挥积极作用。

第2篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养具有扎实的土木工程基础理论、宽广的国际视野和良好的职业道德，能够适应我国社会主义现代化建设需要，具备较强的创新精神和实践能力，能在国际工程领域从事工程设计、施工管理、科学研究、技术开发等工作的高素质应用型人才。

二、培养规格

1.具备良好的思想道德素质和爱国主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.掌握土木工程基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国内外土木工程发展趋势。

3.具备较强的外语听说读写能力，能熟练阅读、翻译和撰写外文技术资料。

4.具备良好的团队协作精神和沟通能力，能适应国际工程合作与交流。

5.具备较强的创新精神和实践能力，能在土木工程领域进行科学研究和技术开发。

6.具备良好的身心素质，能够胜任高强度、高压力的工作环境。

三、培养方案

1.学制与学位

本专业学制为四年，实行学分制。学生在规定年限内修满规定学分，达到毕业要求，可获得工学学士学位。

2.专业课程设置

（1）公共基础课程

1）政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础等。

2）文化素质课程：大学英语、大学语文、计算机应用基础等。

3）体育与健康课程：体育、健美操等。

（2）专业基础课程

1）数学类：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

2）力学类：理论力学、材料力学、结构力学等。

3）测量学、工程制图、土木工程材料、土力学、地基基础等。

（3）专业核心课程

1）土木工程学科基础课程：房屋建筑