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2025年高考英语总复习《阅读理解之主旨大意题》专项测试卷及答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、阅读理解主旨大意题快问快答

Q1：阅读理解主旨大意题有什么特点？

A1：主旨大意题属于阅读理解较难题型，每年必考，占1-2题，需要有较强的阅读理解能力和做题技能。

Q2：阅读理解主旨大意题做题步骤如何？

A2：一是“找词”--先从题干中提取关键性(题眼)，二是“定位”--寻找与此关键词相关的段落、语句做好标记，尤其是关注文章体裁、文章结构，三是“比对”--仔细比对四个选项与文中原句关系，确认属于哪一种主旨大意题，关注干扰项“偷换概念”“无中生有”“张冠李戴”等命题手段去伪存真确定答案。

Q3：阅读理解主旨大意题有哪些考查方法？

A3：阅读理解主旨大意题有三大考查方向：一是段落大意题，二是文章大意题，三是标题概括题。

Q4：如何提高阅读理解主旨大意题正答率？

A4：一要掌握阅读理解主旨大意题命题规律和选项特征，二要不断扩大词汇量，尤其是3500高考高频词汇，三要广泛进行阅读实践和专项训练，积累推理判断经验，掌握主旨大意题整体阅读这一要旨，摸索出一套行之有效的个性化做题模式，四要重视纠错，探寻错误原因，防止出现类似错误。

二、阅读理解主旨大意题高考考情

主旨大意题目主要的考查形式：理解段落大意、把握全文主旨和拟定文章标题。该类题目在文章中没有明显的解题依据，需要考生从文章中提炼、抽取一些关键词、主干句进行加工概括，才能归纳出文章的主旨。

2022-2024高考阅读理解考点统计

卷别

细节理解题

主旨大意题

主旨大意题

主旨大意题

2024新课标I卷

9

1

4

1

2024新课标II卷

9

1

4

1

2023新课标I卷

6

1

7

1

2023新课标II卷

6

1

7

1

2022新课标I卷

8

2

4

1

2022新课标II卷

8

2

4

1

2024全国甲卷

7

1

6

1

2023全国甲卷

8

1

5

1

2023全国乙卷

5

1

8

1

2022全国甲卷

8

1

3

3

2022全国乙卷

10

1

3

1

三、阅读理解主旨大意题命题特点

【设问特点】

特殊疑问句形式:以when、where、what、which、who、why、how等疑问词开头引出的问题;通常涉及推断作者态度、文章出处、文章类型、写作意图、下段话题等。

特殊疑问句形式:以what等疑问词开头引出的问题;通常涉及段落大意、文章大意或者标题概括等。

26.Whatdoesparagraph3mainlytalkabout? （2024新课标I卷，段落大意题）

31.Whatdoesthetextmainlytalkabout? （2024新课标II卷，文章大意题）

27.Whatisasuitabletitleforthetext? （2024全国甲卷，标题概括题）

35.Whichofthefollowingisthebesttitleforthetext? （2024浙江1月卷，标题概括题）

32.Whatisthefirstparagraphmainlyabout? （2023全国乙卷，段落大意题）

31.Whatisthetextmainlyabout? （2022全国甲卷，文章大意题）

【选项规律】

正确选项特征

概括性

涵盖性强，覆盖全文或全段

覆盖性

确定的范围恰当，既不太大，也不太小

精确性

精确性强，不会改变语言表意的程度及色彩

模糊性

不出现细节信息，不含过分肯定或绝对意义的词

干扰选项特征

主题扩大

所给选项内容概括的范围过大，超出文章所述内容

无中生有

符合常识，但不是文章的内容

曲解文意

与原文的内容极其相似，只是在某个细节处有些变动

颠倒是非

在意思上与原文大相径庭甚至完全相反

偷换概念

所给选项被命题者有意识地把本属于A的内容放在B上

四、阅读理解主旨大意题思维导图

五、阅读理解主旨大意题考法点拨

考法一：段落大意题

每一篇文段都要围绕一个特定的主题，按照一定的逻辑顺序展开，所以段落的结构也有一定的规律性。做题时要特别注意“首尾兼顾”,即所问段落的首句和尾句。一是因为它们往往体现主旨要义，二是因为利用这些信息可以迅速提炼段落结构框架，在框架下判断主旨，其准确性更高。

【段落大意题干扰项特征】

1.过于笼统，不知所云。所概括的内容超出原文的范围。

2.以偏概全，主次不分。以文章中的细节内容或个别词语做出选