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新修订北师大版小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
《比的应用》教学设计及反思-六年级数学
上学期
数学教案/小学数学/小学六年级数学教案
编订：XX教育机构
小学六年级数学教案
精品教学设计
《比的应用》教学设计及反思-六年级数学上学
期
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
【教学内容】
北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第54页“比的应用”。
【教学目标】
能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，感受比
在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。
【教学重点】
1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。
2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
【教具准备】
第2页
小学六年级数学教案
精品教学设计
cai课件
【教学设计】
教学过程
教学过程说明
一、创设情境：
1、出示课本主题图：幼儿园大班30人，小班20人，把这些橘子分给大班和小班，
怎么分合理？
2、请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法。
二、探究新知：
1、出示题目：这筐橘子按3：2应该怎样分？
（1）小组合作（用小棒代替橘子，实际操作）。
（2）记录分配的过程。
（3）各小组汇报：自己的分法。
大班
第3页
小学六年级数学教案
精品教学设计
小班
3个
2个
6个
4个
30个
20个
……
……
2、出示题目：如果有140个橘子，按照3：2又应该怎样分？
（1）
第4页
小学六年级数学教案
精品教学设计
小组合作。
（2）
交流、展示。
（3）比较不同的方法，找找他们的共同点。
方法一：
大班
小班
30个
20个
30个
20个
……
……
第5页
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